山大華特“奮進新時代,最美華特人”系列稿件

時間:2022-09-29來源:華特達因 作者:admin 點擊: 3069次

  “奮進新(xin)時代 最美華特人”,在2020年這個特殊的勞(lao)動節,他們(men)“抗(kang)疫(yi)經營 力求(qiu)新(xin)發展” ;他們(men)“復(fu)學開課 備戰大(da)高考”。下面,讓我(wo)們(men)欣賞華特人的勞(lao)動風采。

  1.五一勞動節,致(zhi)敬奮斗的我們

  王菲

  沒有(you)一(yi)個(ge)嚴冬能阻(zu)擋春(chun)天的到來,在(zai)生命(ming)所(suo)有(you)的季(ji)節播種(zhong),喜悅存在(zai)于勞(lao)動(dong)的過程之(zhi)中。勞(lao)動(dong)精神延(yan)綿千年而不(bu)衰(shuai),自有(you)其價值與生命(ming)力(li)所(suo)在(zai)。在(zai)這(zhe)個(ge)五一(yi)勞(lao)動(dong)節,致敬(jing)每(mei)一(yi)位(wei)勞(lao)動(dong)者,致敬(jing)每(mei)一(yi)位(wei)在(zai)奮(fen)斗的我們。

  “不(bu)(bu)計報酬,不(bu)(bu)論生死。”向奮斗(dou)在抗(kang)(kang)疫一(yi)(yi)線的(de)(de)(de)英雄致(zhi)敬(jing)。突(tu)如其來(lai)的(de)(de)(de)疫情打亂了(le)我(wo)們回家(jia)(jia)團(tuan)圓的(de)(de)(de)腳(jiao)步,或許我(wo)們都(dou)未(wei)想過那遠在天(tian)邊的(de)(de)(de)疫情會(hui)(hui)迅速波及(ji)中國,也未(wei)曾想到(dao)當我(wo)們居家(jia)(jia)不(bu)(bu)曾踏出半步時(shi),有多少“逆行(xing)者(zhe)”正(zheng)在拼命拯救肺炎病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)生命。這是(shi)(shi)一(yi)(yi)場沒有硝煙的(de)(de)(de)戰爭,無(wu)數醫(yi)護人(ren)員不(bu)(bu)顧自己的(de)(de)(de)安危,拋(pao)棄過年和(he)家(jia)(jia)人(ren)團(tuan)聚的(de)(de)(de)機會(hui)(hui),將一(yi)(yi)切(qie)置之度外,奔(ben)赴救治現(xian)場。每當看到(dao)他(ta)們的(de)(de)(de)身影(ying),一(yi)(yi)種敬(jing)佩之情油然而生。哪有什么“白衣(yi)天(tian)使”,他(ta)們只不(bu)(bu)過是(shi)(shi)一(yi)(yi)群孩子換(huan)上了(le)白大褂。布衣(yi)之下(xia)的(de)(de)(de)平凡,是(shi)(shi)白衣(yi)之下(xia)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)凡。“逆行(xing)者(zhe)”不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)醫(yi)務工(gong)作人(ren)員,還(huan)有許多各行(xing)各業的(de)(de)(de)勞動(dong)者(zhe)。無(wu)論是(shi)(shi)加(jia)班(ban)加(jia)點(dian)生產(chan)醫(yi)用口罩、醫(yi)用防護服的(de)(de)(de)工(gong)廠工(gong)人(ren),還(huan)是(shi)(shi)日夜不(bu)(bu)停修建火(huo)神山、雷神山醫(yi)院的(de)(de)(de)建筑工(gong)人(ren),無(wu)論是(shi)(shi)忠于職守的(de)(de)(de)警察還(huan)是(shi)(shi)戴月(yue)披星的(de)(de)(de)環衛(wei),都(dou)廢寢(qin)忘食地在勞動(dong)崗位上堅(jian)守著,只為國家(jia)(jia)和(he)人(ren)民的(de)(de)(de)堅(jian)定安康。向抗(kang)(kang)疫中的(de)(de)(de)勞動(dong)者(zhe)致(zhi)敬(jing),為他(ta)們的(de)(de)(de)兢兢業業,為他(ta)們的(de)(de)(de)無(wu)私大愛。

  “春(chun)風(feng)化雨,潤物無聲。”向默默奉獻在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位上(shang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)致(zhi)敬。老(lao)師(shi)(shi)(shi)是出色的(de)(de)工(gong)(gong)匠,孜孜不(bu)(bu)倦地(di)(di)雕刻(ke)著所有(you)地(di)(di)雕像,老(lao)師(shi)(shi)(shi)雕刻(ke)地(di)(di)不(bu)(bu)只是學生(sheng)充實(shi)地(di)(di)知(zhi)識,更雕刻(ke)著方正(zheng)(zheng)地(di)(di)品格。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支粉(fen)筆兩袖清(qing)風(feng),三尺講臺四季晴(qing)雨,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個字一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個詞(ci),一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條公(gong)式(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個道理,老(lao)師(shi)(shi)(shi)默默地(di)(di)將祖國地(di)(di)花朵培育成華夏的(de)(de)棟梁之材。雖然因為(wei)(wei)新冠肺炎疫情,老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)現在(zai)(zai)(zai)無法在(zai)(zai)(zai)教(jiao)室(shi)里進行正(zheng)(zheng)常授(shou)課(ke),但是停(ting)(ting)課(ke)不(bu)(bu)停(ting)(ting)教(jiao),停(ting)(ting)課(ke)不(bu)(bu)停(ting)(ting)學。網絡教(jiao)學代替教(jiao)室(shi)教(jiao)學,電腦(nao)鼠標接替講臺粉(fen)筆,雖然換了形式(shi),但老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)默默奉獻,誨(hui)人不(bu)(bu)倦的(de)(de)那(nei)顆真心沒有(you)改(gai)變。每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)臥龍學校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)依舊堅守(shou)在(zai)(zai)(zai)自己的(de)(de)崗(gang)(gang)位上(shang),為(wei)(wei)學生(sheng)傳授(shou)知(zhi)識,增添智慧,教(jiao)導品行。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)臥龍學校的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi),我能深(shen)刻(ke)地(di)(di)體會到的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點是,老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度從沒有(you)因為(wei)(wei)居(ju)家教(jiao)學而懈(xie)怠,相(xiang)反地(di)(di),我們(men)是更加努力更加負責地(di)(di)去對待每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次教(jiao)學與考試。定(ding)期開展的(de)(de)線上(shang)教(jiao)學研討會議,熬夜制作(zuo)(zuo)(zuo)只為(wei)(wei)精益求(qiu)精的(de)(de)課(ke)件,用心準(zhun)備的(de)(de)思路清(qing)晰(xi)、環節緊湊(cou)、重點突出的(de)(de)課(ke)堂,所有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都是想(xiang)給學生(sheng)最(zui)好的(de)(de)教(jiao)學,讓他們(men)取得優異成績。在(zai)(zai)(zai)這個勞(lao)動節,向奮(fen)斗在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學前線的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)致(zhi)敬。

  “恰同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)少(shao)(shao)年(nian),風華正茂”。向(xiang)奮(fen)(fen)斗(dou)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)桌前(qian)(qian)的(de)(de)(de)追夢少(shao)(shao)年(nian)致(zhi)敬(jing)。作為一(yi)名歷(li)史老師我(wo)(wo)(wo)知道,特殊時(shi)期線(xian)下(xia)教室學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)向(xiang)線(xian)上(shang)網絡學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)轉變給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)帶去(qu)了不(bu)小的(de)(de)(de)考(kao)驗(yan)。起(qi)初(chu)我(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)擔(dan)心(xin)(xin)沒有緊張的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍會(hui)不(bu)會(hui)影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)質量,但隨著(zhu)網課一(yi)天(tian)天(tian)地(di)進(jin)行我(wo)(wo)(wo)發(fa)現大部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)慢慢習(xi)(xi)慣(guan)了這(zhe)(zhe)(zhe)種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式,逐漸地(di)學(xue)(xue)(xue)會(hui)自律,主動(dong)(dong)探索,放下(xia)了誘惑,專注(zhu)于自己的(de)(de)(de)夢想與(yu)未(wei)來。我(wo)(wo)(wo)想對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)說,我(wo)(wo)(wo)們(men)立足于當(dang)下(xia),用所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)歷(li)史知識(shi)去(qu)看待(dai)過去(qu)與(yu)未(wei)來時(shi),會(hui)發(fa)現,時(shi)間早就給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)許多啟(qi)示和答(da)(da)案(an)(an)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)意義上(shang),歷(li)史,是(shi)偉(wei)大的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)鑒古知今,洞悉世間規律,讓我(wo)(wo)(wo)們(men)高瞻遠矚,對未(wei)來充(chong)滿信心(xin)(xin)與(yu)期待(dai)。在(zai)任(ren)何時(shi)候,有知識(shi)、有思想,能(neng)獨(du)立思考(kao),不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)努力奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)者才能(neng)站在(zai)時(shi)代前(qian)(qian)列,擁(yong)有廣袤的(de)(de)(de)人生(sheng)天(tian)地(di),才能(neng)談理(li)想與(yu)價值。就像維新(xin)(xin)變法、辛(xin)亥革命、新(xin)(xin)文化運(yun)(yun)動(dong)(dong)、五四運(yun)(yun)動(dong)(dong)、一(yi)二九運(yun)(yun)動(dong)(dong)中那些前(qian)(qian)輩(bei)先驅,皆是(shi)如此。這(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)歷(li)史給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)答(da)(da)案(an)(an)。吾輩(bei)少(shao)(shao)年(nian)誠當(dang)以勞動(dong)(dong)之姿,勾勒幸福之亮色。因此,在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)紀(ji)念勞動(dong)(dong)的(de)(de)(de)節日(ri),向(xiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)致(zhi)敬(jing),向(xiang)專心(xin)(xin)致(zhi)志、奮(fen)(fen)發(fa)圖強的(de)(de)(de)少(shao)(shao)年(nian)們(men)致(zhi)敬(jing)。你們(men)終會(hui)擁(yong)有無限美好(hao)的(de)(de)(de)未(wei)來。此時(shi),老師與(yu)你們(men)同(tong)(tong)在(zai)。

  民(min)生在勤,勤則(ze)不匱(kui)。勞(lao)動(dong)(dong)是(shi)財富的(de)源泉,也是(shi)幸福的(de)源泉。熱愛勞(lao)動(dong)(dong)一直是(shi)中華民(min)族的(de)優良傳統,它是(shi)人民(min)幸福的(de)根本,也是(shi)國家繁榮的(de)基(ji)石。致(zhi)(zhi)敬探勞(lao)動(dong)(dong)之真理的(de)抗疫(yi)英雄,致(zhi)(zhi)敬逐勞(lao)動(dong)(dong)之光的(de)人民(min)教師,致(zhi)(zhi)敬揚(yang)時代(dai)之帆的(de)追夢少年(nian),致(zhi)(zhi)敬奮斗的(de)我(wo)們。

  2.敬|他(ta)們,平凡(fan)而(er)偉大

  張娜娜

  五月(yue),是(shi)多彩的(de)(de)(de)季節(jie),更是(shi)勞動(dong)(dong)的(de)(de)(de)盛日,它將春的(de)(de)(de)希望交到(dao)夏的(de)(de)(de)熱(re)烈中(zhong)去,讓我們用勞動(dong)(dong)的(de)(de)(de)熱(re)情和收獲的(de)(de)(de)希望來喚醒(xing)每一(yi)天。禾苗在(zai)(zai)和煦的(de)(de)(de)陽光里享(xiang)受著(zhu)屬于它們奔放的(de)(de)(de)青春期,小麥在(zai)(zai)經歷了冬的(de)(de)(de)休眠(mian)與春的(de)(de)(de)生(sheng)發后也在(zai)(zai)奮力地抽穗灌(guan)漿,果園(yuan)里的(de)(de)(de)桃李杏正爭先恐后地壓(ya)上(shang)枝頭(tou),羞怯而可愛。遠(yuan)遠(yuan)望去,滿目綠色為天地著(zhu)色,與為準(zhun)備收獲而正勞作的(de)(de)(de)個個身影構成一(yi)幅幅勞動(dong)(dong)的(de)(de)(de)油畫(hua),展(zhan)現著(zhu)萬物的(de)(de)(de)勃勃生(sheng)機,奏響(xiang)著(zhu)屬于這(zhe)個季節(jie)的(de)(de)(de)美妙樂(le)章,讓希望的(de)(de)(de)音符(fu)在(zai)(zai)生(sheng)命里歡快跳動(dong)(dong)。

  這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)五月注(zhu)定不平(ping)(ping)凡,疫情過后的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)似乎(hu)更加(jia)懂(dong)得了勞(lao)(lao)(lao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)與(yu)(yu)意義(yi),更加(jia)珍惜可以(yi)(yi)充實勞(lao)(lao)(lao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)天,也更加(jia)深刻體(ti)會到(dao)了身(shen)邊那些平(ping)(ping)凡勞(lao)(lao)(lao)動(dong)者的(de)(de)(de)(de)非(fei)凡精(jing)神。抗(kang)疫之(zhi)戰(zhan),回(hui)望這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)歷(li)程,315支援漢醫(yi)療隊,35591位醫(yi)護人(ren)員,歷(li)經80多個(ge)日日夜夜,他(ta)(ta)們(men)帶著(zhu)不計(ji)生(sheng)死(si)的(de)(de)(de)(de)決(jue)心,與(yu)(yu)時間賽跑,與(yu)(yu)病魔較量,救活了一(yi)(yi)(yi)(yi)座城(cheng),“衣白褂,破樓(lou)蘭,不勝(sheng)病魔終(zhong)不還(huan)(huan)”,他(ta)(ta)們(men)在這(zhe)(zhe)(zhe)場沒有硝煙的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)役中用(yong)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)溫情與(yu)(yu)非(fei)凡的(de)(de)(de)(de)勇毅完成了戰(zhan)士的(de)(de)(de)(de)使命(ming)。疫情之(zhi)下,3萬余名建筑工(gong)人(ren)放棄春節與(yu)(yu)家人(ren)的(de)(de)(de)(de)團聚集結武漢,不計(ji)報(bao)酬投(tou)身(shen)到(dao)醫(yi)院的(de)(de)(de)(de)建設(she)中去,10天交付(fu)火(huo)神山(shan)醫(yi)院,13天交付(fu)雷神山(shan)醫(yi)院,這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)在城(cheng)市角(jiao)落里最(zui)不起眼的(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)者卻用(yong)滿腔赤誠創(chuang)造著(zhu)中國的(de)(de)(de)(de)建筑奇跡。其實哪有什(shen)么奇跡,不過是一(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)善良執著(zhu)的(de)(de)(de)(de)普(pu)通(tong)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)者用(yong)生(sheng)命(ming)在拼的(de)(de)(de)(de)現實。“茍利(li)國家生(sheng)死(si)以(yi)(yi),豈因禍福(fu)避趨之(zhi)”,在這(zhe)(zhe)(zhe)場戰(zhan)“疫”中還(huan)(huan)有無(wu)數(shu)普(pu)通(tong)平(ping)(ping)凡的(de)(de)(de)(de)人(ren)用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)方式(shi)詮釋著(zhu)奉(feng)獻與(yu)(yu)大愛(ai)。他(ta)(ta)們(men)是暗夜里的(de)(de)(de)(de)星(xing),每個(ge)人(ren)都散發著(zhu)獨特的(de)(de)(de)(de)光芒,在黑暗里用(yong)無(wu)私與(yu)(yu)熱情點亮著(zhu)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)希(xi)望;他(ta)(ta)們(men)是歷(li)“疫”彌堅的(de)(de)(de)(de)勇士,為無(wu)數(shu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)健康平(ping)(ping)安筑起一(yi)(yi)(yi)(yi)道道愛(ai)的(de)(de)(de)(de)堡壘。他(ta)(ta)們(men)還(huan)(huan)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)普(pu)通(tong)平(ping)(ping)凡卻熠熠閃光的(de)(de)(de)(de)名字(zi):勞(lao)(lao)(lao)動(dong)者。

  勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)者,是(shi)(shi)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)擎天(tian)棟梁,是(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)動(dong)(dong)力(li)量,是(shi)(shi)民族的(de)(de)(de)(de)(de)中流砥柱,是(shi)(shi)世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)主宰。回望歷(li)史(shi),千(qian)(qian)百年(nian)來人(ren)類不屈不撓、風雨兼程的(de)(de)(de)(de)(de)歲月里(li),是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩(bei)輩(bei)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)者胼(pian)手(shou)砥足、篳路藍(lan)縷,用(yong)勤勞(lao)(lao)(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)與(yu)(yu)卓絕的(de)(de)(de)(de)(de)智慧創造出來的(de)(de)(de)(de)(de)。中華(hua)民族五千(qian)(qian)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌歷(li)史(shi)和當代(dai)中國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)雄風英姿,正是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)不辭辛(xin)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)人(ren)民不斷創造的(de)(de)(de)(de)(de)結果。我(wo)(wo)們(men)(men)熱(re)愛勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong),其實是(shi)(shi)熱(re)愛生(sheng)(sheng)命,借勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)來熱(re)愛生(sheng)(sheng)命,便可體悟生(sheng)(sheng)命本真。熱(re)愛勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong),是(shi)(shi)從心(xin)里(li)抽出絲線來紡(fang)織布帛,一(yi)(yi)(yi)(yi)如布帛是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)親人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)穿著(zhu);是(shi)(shi)用(yong)滿(man)懷的(de)(de)(de)(de)(de)深情(qing)來建造房屋,一(yi)(yi)(yi)(yi)如房屋是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)親人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)居所;是(shi)(shi)溫(wen)柔地(di)播種,歡欣(xin)地(di)收獲(huo),一(yi)(yi)(yi)(yi)如果實是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)親人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)食物;是(shi)(shi)將心(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)氣息,注(zhu)入我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件制作(zuo).......。生(sheng)(sheng)命中的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)處角落都(dou)有(you)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)者奔波的(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying),他(ta)們(men)(men)用(yong)帶(dai)繭(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)撐起(qi)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)與(yu)(yu)信(xin)念(nian),用(yong)辛(xin)勞(lao)(lao)(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)汗水澆(jiao)灌(guan)著(zhu)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)希望與(yu)(yu)芬芳,用(yong)滿(man)腔的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)展現著(zhu)華(hua)夏子(zi)孫(sun)腳踏(ta)實地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)拼搏與(yu)(yu)干(gan)勁兒,用(yong)堅毅的(de)(de)(de)(de)(de)品格書(shu)寫(xie)著(zhu)民族的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)與(yu)(yu)奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)史(shi)詩。

  從個人到家庭從企業到國家,無一不體(ti)現著(zhu)勞動(dong)的價(jia)值與(yu)意義。如果說(shuo)企業是船,那(nei)每(mei)一位(wei)勞動(dong)者便是船上(shang)的水(shui)手,他們用(yong)力揚(yang)起理想(xiang)(xiang)的帆,用(yong)拼搏與(yu)擔(dan)當推動(dong)著(zhu)夢想(xiang)(xiang)之船在(zai)茫茫大海中(zhong)順利前行。成(cheng)立(li)二十(shi)八(ba)年(nian)上(shang)市十(shi)八(ba)年(nian)的山大華(hua)特正是因為有做基石的創業勞動(dong)者所傳承(cheng)的優良傳統(tong)以(yi)及一代(dai)代(dai)后繼華(hua)特人的艱(jian)苦卓絕的努(nu)力和(he)腳踏(ta)實地的奮(fen)斗,才能(neng)在(zai)涌(yong)動(dong)的經濟大潮(chao)中(zhong)一路劈波斬浪,承(cheng)載(zai)著(zhu)代(dai)代(dai)華(hua)特人的夢想(xiang)(xiang)與(yu)希望揚(yang)帆遠航(hang)。

  發展至(zhi)今,從(cong)(cong)“使千(qian)千(qian)萬萬中國兒童(tong)健康強(qiang)壯”的(de)(de)達因藥(yao)業(ye)到(dao)(dao)將“身(shen)心(xin)健康、厚德崇(chong)禮、博學(xue)多才、志向高遠”為(wei)(wei)教育(yu)目(mu)標的(de)(de)臥龍學(xue)校;從(cong)(cong)“致力(li)于(yu)(yu)(yu)水更清(qing)、天(tian)更藍(lan)、環境(jing)更優美、人類更健康”為(wei)(wei)使命的(de)(de)環保(bao)分公(gong)司到(dao)(dao)立足污染(ran)治理(li)與(yu)環境(jing)改(gai)(gai)善為(wei)(wei)目(mu)標的(de)(de)環保(bao)工(gong)(gong)程(cheng)公(gong)司;從(cong)(cong)以“研(yan)發生產(chan)(chan)新(xin)型(xing)(xing)晶(jing)體,助力(li)激光產(chan)(chan)業(ye)中國制造(zao)(zao)”為(wei)(wei)目(mu)標的(de)(de)知新(xin)材料到(dao)(dao)“致力(li)于(yu)(yu)(yu)高性(xing)能改(gai)(gai)性(xing)瀝青材料的(de)(de)研(yan)發與(yu)生產(chan)(chan),以建設資源節約型(xing)(xing)、環境(jing)友(you)好型(xing)(xing)社(she)會為(wei)(wei)己任”的(de)(de)知新(xin)化(hua)工(gong)(gong);從(cong)(cong)“致力(li)于(yu)(yu)(yu)大(da)數(shu)據和智(zhi)能自(zi)控為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)智(zhi)能平(ping)臺(tai)建設,打(da)造(zao)(zao)智(zhi)慧(hui)城市(shi)服務系統(tong)”的(de)(de)華(hua)(hua)特(te)信息到(dao)(dao)以“責(ze)任在(zai)身(shen),擔當于(yu)(yu)(yu)心(xin),為(wei)(wei)客戶創(chuang)造(zao)(zao)良好舒適辦公(gong)環境(jing)”的(de)(de)華(hua)(hua)特(te)物業(ye),山大(da)華(hua)(hua)特(te)經(jing)營產(chan)(chan)業(ye)涉及各個(ge)領(ling)域。從(cong)(cong)兒童(tong)健康到(dao)(dao)教學(xue)教育(yu),從(cong)(cong)環境(jing)改(gai)(gai)善到(dao)(dao)新(xin)材料研(yan)發生產(chan)(chan),從(cong)(cong)打(da)造(zao)(zao)城市(shi)智(zhi)慧(hui)系統(tong)到(dao)(dao)提(ti)供個(ge)性(xing)化(hua)物業(ye)服務,都是一代代華(hua)(hua)特(te)勞(lao)動者齊心(xin)協(xie)力(li)共同奮斗(dou)的(de)(de)結果,無論荊(jing)棘(ji)與(yu)坎坷,風雨與(yu)苦難,“壁(bi)立千(qian)仞,有為(wei)(wei)則剛(gang)”的(de)(de)華(hua)(hua)特(te)精神(shen)在(zai)輩(bei)輩(bei)華(hua)(hua)特(te)人中傳承與(yu)踐行,他們用勤勞(lao)與(yu)信念(nian)筑(zhu)成堅(jian)實的(de)(de)壁(bi)壘抵御著經(jing)濟市(shi)場中的(de)(de)風云變幻(huan)。

  一(yi)路走(zou)來(lai),山(shan)大華(hua)特(te)不但在(zai)(zai)各(ge)個產業領域(yu)創(chuang)造著經(jing)濟(ji)價值,而且也承擔著社(she)會責任(ren)與使(shi)命擔當(dang)。在(zai)(zai)剛剛結束的戰“疫”行動(dong)(dong)中,山(shan)大華(hua)特(te)以(yi)高(gao)度(du)的政治站位,強烈(lie)的責任(ren)擔當(dang),用實(shi)際行動(dong)(dong)實(shi)踐(jian)了作(zuo)為(wei)優秀上市(shi)企業的社(she)會使(shi)命。環保分公(gong)(gong)司向城市(shi)公(gong)(gong)交系統、地(di)鐵、高(gao)鐵、醫院、學校等公(gong)(gong)益(yi)性基礎設施單位無償捐(juan)贈(zeng)(zeng)消(xiao)毒(du)液(ye);達因藥業捐(juan)贈(zeng)(zeng)消(xiao)毒(du)乙醇1000公(gong)(gong)斤(jin)以(yi)及一(yi)批重要醫藥物資;物業公(gong)(gong)司在(zai)(zai)疫情期間24小時堅守崗位進行消(xiao)毒(du)防(fang)(fang)控工(gong)(gong)作(zuo)......疫情過(guo)后,各(ge)經(jing)營單元(yuan)更是在(zai)(zai)積極防(fang)(fang)疫防(fang)(fang)控下(xia)以(yi)極大的動(dong)(dong)力與熱情投入到復工(gong)(gong)復產工(gong)(gong)作(zuo)中去,各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)得以(yi)積極有序開展。

  無(wu)論是(shi)戰(zhan)“疫”中的(de)(de)無(wu)畏逆行(xing)還是(shi)平穩后的(de)(de)積極復工,這一切都是(shi)由一位(wei)位(wei)身在(zai)平凡(fan)(fan)崗位(wei)卻(que)心懷非凡(fan)(fan)責(ze)任(ren)的(de)(de)華特(te)勞(lao)動(dong)者在(zai)克忠職守奮(fen)力拼(pin)搏。如果說山(shan)大華特(te)是(shi)一臺高速運(yun)轉(zhuan)的(de)(de)精密機器,那么每個(ge)經(jing)營產(chan)業便如齒(chi)輪,獨立(li)運(yun)轉(zhuan)卻(que)又緊緊相依,而每位(wei)華特(te)勞(lao)動(dong)者便是(shi)齒(chi)輪上不可或缺的(de)(de)一份子,用夜(ye)以(yi)繼(ji)日(ri)的(de)(de)勤勞(lao)與內心堅(jian)守的(de)(de)責(ze)任(ren)保證各個(ge)齒(chi)輪運(yun)轉(zhuan)的(de)(de)和諧順暢(chang),從而讓這臺機器以(yi)最(zui)強動(dong)力發揮其最(zui)大價值。每一位(wei)華特(te)勞(lao)動(dong)者用智慧與情懷、辛勞(lao)與汗水、雙(shuang)手與責(ze)任(ren),奉獻與熱(re)愛(ai),承擔起山(shan)大華特(te)的(de)(de)使(shi)命與擔當,構筑起山(shan)大華特(te)的(de)(de)希(xi)望與明天。

  在這屬于(yu)勞(lao)動者(zhe)的節日里,讓我們致敬每一(yi)位勞(lao)動者(zhe),他(ta)們平凡而偉(wei)大(da)!

  3.逆境復學勇前行,鏗鏘玫(mei)瑰你最(zui)美

  孫景華

  孫瑞玉老師(shi)是一名(ming)再(zai)普(pu)通(tong)不(bu)過(guo)的(de)基層教育工(gong)作者(zhe),今年44歲,是臥龍學(xue)校(xiao)西校(xiao)區高三年級三、四班的(de)歷史老師(shi),如今正和(he)我校(xiao)那(nei)八(ba)百(bai)多(duo)名(ming)笑“眼(yan)”如花、青春火熱的(de)孩子們,以(yi)及(ji)一百(bai)多(duo)名(ming)舍小家顧大(da)家的(de)兄弟姐(jie)妹(mei)們共同奮戰在這個熟悉而(er)(er)又(you)特別(bie),火熱而(er)(er)又(you)平靜(jing),寂靜(jing)而(er)(er)不(bu)寂寞的(de)校(xiao)園。

  自從4月13號核酸檢測入校(xiao)至今已經整(zheng)整(zheng)兩周了,我(wo)們(men)都(dou)一直奮戰在(zai)這個隔離而不孤立(li),封閉卻倍受關注的(de)(de)(de)世界。大(da)(da)都(dou)已經年愈不惑的(de)(de)(de)我(wo)們(men)仿佛又回到了二三十年前的(de)(de)(de)學生時代(dai),住進了集體(ti)宿舍,過起了集體(ti)生活,尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)和那(nei)一群平時嘰嘰喳喳、精力旺(wang)盛(sheng),現在(zai)卻只能保持兩米距離,只露出(chu)(chu)口罩下(xia)盈盈“笑眼(yan)”的(de)(de)(de)孩子們(men)“同居(ju)”“同吃”、“同處”“同學”,心(xin)中充滿一種說不出(chu)(chu)的(de)(de)(de)復(fu)雜情(qing)感,是(shi)(shi)(shi)欣(xin)喜?是(shi)(shi)(shi)無奈?是(shi)(shi)(shi)別(bie)無選(xuan)擇(ze)?是(shi)(shi)(shi)義無反顧?是(shi)(shi)(shi)激情(qing)火熱?是(shi)(shi)(shi)壓力山大(da)(da)?都(dou)是(shi)(shi)(shi)!

  試(shi)想正(zheng)當(dang)我(wo)們學校八(ba)百多(duo)名(ming)孩子(zi)即將走進(jin)人生考場(chang)的(de)(de)(de)重要時刻,卻與(yu)這(zhe)(zhe)場(chang)疫情不期而(er)遇,在這(zhe)(zhe)個特殊的(de)(de)(de)歷史時期,我(wo)們深知不管是(shi)各級(ji)領導、老(lao)師還(huan)是(shi)學生和家(jia)(jia)長(chang)都背負沉重的(de)(de)(de)壓力(li)(li),面(mian)臨兩難(nan)的(de)(de)(de)抉擇。居家(jia)(jia)學習已(yi)經這(zhe)(zhe)么長(chang)時間,盡(jin)管我(wo)們都已(yi)經從各方面(mian)做(zuo)了不懈努力(li)(li),上網課,網上布置作業(ye)、檢查作業(ye),居家(jia)(jia)考試(shi),網上家(jia)(jia)校即時通,網上心理疏導等等,但已(yi)經習慣于(yu)學校教育和面(mian)對(dui)面(mian)教學的(de)(de)(de)孩子(zi)們的(de)(de)(de)學習還(huan)是(shi)受到(dao)不同程度的(de)(de)(de)影(ying)響,家(jia)(jia)長(chang)壓力(li)(li)巨大。

  在這種嚴峻形勢之下,一方面(mian)全(quan)封(feng)(feng)閉(bi)教學(xue)(xue)是對孩子們(men)(men)最負責任的(de)(de)(de)做(zuo)法,另一方面(mian)又會給老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)帶來重重困難。有很多老(lao)師(shi)(shi)(shi)家(jia)有老(lao)人(ren)、病人(ren)或年(nian)幼的(de)(de)(de)孩子無人(ren)照顧,有些老(lao)師(shi)(shi)(shi)懷有身(shen)孕(yun),有些老(lao)師(shi)(shi)(shi)人(ren)到中年(nian)身(shen)體頻頻亮起(qi)紅燈。我們(men)(men)西(xi)校(xiao)(xiao)區(qu)高三年(nian)級共28位女(nv)教師(shi)(shi)(shi),其中有18位家(jia)中有3歲以下的(de)(de)(de)幼子,有些甚至(zhi)還(huan)沒有斷奶(nai)。我們(men)(men)都(dou)知(zhi)道母(mu)親之于(yu)一個家(jia)庭的(de)(de)(de)重要性,但(dan)她們(men)(men)都(dou)全(quan)部(bu)放下家(jia)庭,義無反顧的(de)(de)(de)按時進(jin)入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),接受全(quan)封(feng)(feng)閉(bi)的(de)(de)(de)管理。縱然作為子女(nv)、作為父母(mu)、作為丈夫或妻子誰也(ye)放不下家(jia)庭和對家(jia)人(ren)的(de)(de)(de)牽掛,在工作忙碌(liu)的(de)(de)(de)間(jian)隙難免牽腸(chang)掛肚、感情糾結,尤其是女(nv)教師(shi)(shi)(shi),更是牽掛家(jia)中從未離開過的(de)(de)(de)幼子,每到夜深人(ren)靜的(de)(de)(de)時候,常常睡不著,眼(yan)前不斷閃現幼子那粉嫩嫩的(de)(de)(de)肉嘟(du)嘟(du)的(de)(de)(de)小(xiao)臉、那忽(hu)閃忽(hu)閃的(de)(de)(de)大眼(yan)睛(jing)。耳畔(pan)經常回(hui)響那脆生生的(de)(de)(de)奶(nai)聲奶(nai)氣(qi)的(de)(de)(de)呼喚(huan)“媽(ma)媽(ma)快回(hui)家(jia),寶(bao)寶(bao)想你了(le)”,“媽(ma)媽(ma)是不是生氣(qi)了(le),怎么一直(zhi)不回(hui)家(jia)看寶(bao)寶(bao)?”“媽(ma)媽(ma)別生氣(qi)了(le),寶(bao)寶(bao)乖”……每當這時眼(yan)淚便止不住的(de)(de)(de)流(liu)下來,浸入高高的(de)(de)(de)枕頭。

  也許是忙碌(liu)難掩心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)牽掛,瘦弱的(de)(de)(de)(de)孫(sun)瑞(rui)玉(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)身體頻頻報警,失(shi)眠、胸悶、憋氣(qi)、乏力。但看到(dao)各級領(ling)導都(dou)頂著巨大的(de)(de)(de)(de)壓力,忙得焦(jiao)頭(tou)爛額,秦(qin)校(xiao)(xiao)長和(he)(he)蘇(su)主任(ren)忙得胡子(zi)拉碴,王(wang)校(xiao)(xiao)長也早早的(de)(de)(de)(de)滿頭(tou)白發(fa)。更怕加劇同事(shi)們的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮,她(ta)(ta)(ta)不(bu)敢對領(ling)導和(he)(he)同事(shi)說,默默堅持了(le)(le)(le)一段(duan)時間。盡管如此,領(ling)導和(he)(he)同事(shi)們的(de)(de)(de)(de)細心和(he)(he)愛(ai)心還是發(fa)現了(le)(le)(le)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)異樣,教(jiao)師(shi)(shi)代表董璐(lu)璐(lu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)主動找(zhao)我(wo)們女教(jiao)師(shi)(shi)了(le)(le)(le)解情況,統計訴(su)求,她(ta)(ta)(ta)才疼痛難忍報了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情況,很快(kuai)秦(qin)校(xiao)(xiao)長、王(wang)校(xiao)(xiao)長和(he)(he)蘇(su)主任(ren)都(dou)先后(hou)(hou)找(zhao)到(dao)孫(sun)瑞(rui)玉(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)詢問病(bing)情,并親自(zi)找(zhao)校(xiao)(xiao)醫(yi)溝(gou)通反(fan)映病(bing)情,為(wei)她(ta)(ta)(ta)診治(zhi)、買藥,并且請懂中(zhong)醫(yi)的(de)(de)(de)(de)杜文娟老(lao)(lao)師(shi)(shi)幫她(ta)(ta)(ta)進行經脈(mo)調理,還鼓勵她(ta)(ta)(ta)進行積極的(de)(de)(de)(de)體育鍛煉(lian)。孫(sun)瑞(rui)玉(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)終(zhong)于挺過了(le)(le)(le)那艱難的(de)(de)(de)(de)10天(tian),在領(ling)導同事(shi)的(de)(de)(de)(de)關愛(ai)之下,隨(sui)著中(zhong)醫(yi)的(de)(de)(de)(de)調理和(he)(he)卡路里的(de)(de)(de)(de)釋放,這幾天(tian)身體和(he)(he)精神都(dou)有了(le)(le)(le)好(hao)轉,她(ta)(ta)(ta)又有了(le)(le)(le)堅持到(dao)最后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)信心和(he)(he)勇氣(qi)!

  孫瑞玉老師深(shen)知面(mian)對(dui)疫情(qing)我(wo)們(men)(men)每個人(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出,今天我(wo)們(men)(men)能開學,已經是各(ge)(ge)級領導(dao)群策群力,各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業共同(tong)努力爭取來的(de)(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)們(men)(men)雖然(ran)辛苦,可對(dui)比那些在(zai)疫情(qing)最嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時期,或(huo)奔(ben)赴武(wu)漢,或(huo)堅持在(zai)一(yi)(yi)線(xian)直接面(mian)對(dui)危重病人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫務(wu)工作(zuo)者和基層社會工作(zuo)者來說,這(zhe)(zhe)(zhe)又(you)算(suan)得(de)了(le)什么呢?至(zhi)少我(wo)們(men)(men)不用(yong)(yong)穿著(zhu)(zhu)厚厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防護(hu)服(fu)而(er)濕透了(le)內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣服(fu),至(zhi)少不用(yong)(yong)帶著(zhu)(zhu)那令(ling)人(ren)(ren)(ren)窒息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防護(hu)面(mian)罩(zhao)而(er)被壓(ya)破(po)了(le)臉皮,也(ye)不用(yong)(yong)密切接觸病人(ren)(ren)(ren)時刻面(mian)臨被感染的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險。況(kuang)且(qie)還(huan)有(you)老當(dang)益壯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)84歲鐘(zhong)南山,73歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇女(nv)子李蘭娟,都(dou)毅(yi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站在(zai)風口浪尖而(er)不懼。因(yin)此(ci)縱然(ran)面(mian)對(dui)重重困(kun)難,我(wo)們(men)(men)也(ye)都(dou)毫(hao)無怨言,況(kuang)且(qie)我(wo)們(men)(men)作(zuo)為(wei)教師都(dou)深(shen)知,我(wo)們(men)(men)雖然(ran)平(ping)時從事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是平(ping)凡(fan)瑣(suo)碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),但教育(yu)無小事(shi),它關乎(hu)每一(yi)(yi)個青少年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康成(cheng)長,關乎(hu)國家民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來。這(zhe)(zhe)(zhe)群花朵般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子將在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)里(li)走向(xiang)遠方,成(cheng)為(wei)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟梁,因(yin)此(ci)我(wo)們(men)(men)注定肩負著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)和重擔(dan),注定承載著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命和擔(dan)當(dang)。國家民(min)族(zu)站在(zai)歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節點,上下同(tong)心,全民(min)抗疫,古(gu)人(ren)(ren)(ren)云天下興亡,匹夫有(you)責,在(zai)全人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)災難面(mian)前有(you)誰能放下這(zhe)(zhe)(zhe)份責任(ren)和義務(wu)而(er)做一(yi)(yi)名逃兵呢?我(wo)想誰都(dou)會鏗鏘回答:沒有(you)人(ren)(ren)(ren)!

  兩周以來老師們(men)(men)(men)除了要(yao)從事備課、上課、批改作業、考試、閱卷(juan)等日(ri)常的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工作,還要(yao)規范校園(yuan)秩序(xu),落實防疫(yi)期間(jian)上級的(de)(de)(de)各項要(yao)求,保(bao)證(zheng)教學(xue)(xue)安全(quan)有序(xu)。今天已經是封閉的(de)(de)(de)第三周,有些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尤其是跑校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),以前沒有長期離開家(jia)(jia),有些表(biao)現出焦慮情緒,老師們(men)(men)(men)今天是全(quan)員上陣,都做了班主(zhu)任,尤其是女(nv)老師們(men)(men)(men)積極發揮自己感情細膩的(de)(de)(de)優勢,午休(xiu)晚間(jian)走進女(nv)生(sheng)(sheng)宿(su)舍,和(he)(he)女(nv)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)聊天,及時了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)理動(dong)向,及時疏導宣泄她(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)不良情緒,同時陪伴(ban)她(ta)們(men)(men)(men),安慰她(ta)們(men)(men)(men),給(gei)予她(ta)們(men)(men)(men)母親(qin)般的(de)(de)(de)愛,讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)在這個(ge)封閉的(de)(de)(de)小(xiao)世界里切實感受到了春(chun)天的(de)(de)(de)溫暖和(he)(he)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)溫馨,從而也(ye)給(gei)了她(ta)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)動(dong)力和(he)(he)堅持的(de)(de)(de)勇氣。

  孫(sun)瑞玉老(lao)師作(zuo)(zuo)為高三(san)歷史組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)研組(zu)長,詳(xiang)細制定歷史組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學計劃,帶(dai)(dai)領歷史組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)兩位教(jiao)師,堅持每(mei)(mei)天(tian)一(yi)(yi)(yi)(yi)課一(yi)(yi)(yi)(yi)研,認真鉆(zhan)研教(jiao)學,精心(xin)編制每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)講的(de)(de)(de)(de)(de)學案(an)和(he)課件,精心(xin)選編每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)套試(shi)題,堅持全批全改(gai),考完(wan)后(hou)(hou)及時(shi)統計學生(sheng)成績(ji),認真分析每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位同學的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji),鼓勵先進(jin),督促后(hou)(hou)進(jin)。深入(ru)分析學生(sheng)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)錯誤后(hou)(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)錯因(yin)和(he)與之相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)知識漏洞,及時(shi)補償,并不斷(duan)總結規律方法。此外她(ta)還(huan)想方設法點(dian)燃學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學習激情,幫助學生(sheng)克服惰(duo)性(xing)。向學生(sheng)強調防疫的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing),她(ta)經常(chang)對(dui)學生(sheng)們(men)(men)說:“請大家(jia)戴(dai)好(hao)(hao)口罩,你(ni)們(men)(men)青春(chun)靚麗,只要(yao)露(lu)出(chu)你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)就足夠打(da)動我(wo),別再綻放你(ni)們(men)(men)那粉(fen)嫩的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)臉惹(re)我(wo)嫉妒”,學生(sheng)們(men)(men)被(bei)惹(re)得哈哈大笑(xiao)(xiao)。笑(xiao)(xiao)完(wan)后(hou)(hou)她(ta)鄭(zheng)重的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)學生(sheng)說:“我(wo)們(men)(men)帶(dai)(dai)個(ge)口罩算什么,你(ni)們(men)(men)看(kan)看(kan)那些一(yi)(yi)(yi)(yi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)醫務工作(zuo)(zuo)者(zhe),他們(men)(men)要(yao)整天(tian)穿著(zhu)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)防護(hu)(hu)服和(he)防護(hu)(hu)面罩不停的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo),因(yin)為不敢上(shang)廁所,還(huan)要(yao)穿上(shang)紙尿褲。”孩子們(men)(men)懂(dong)了(le),板板正正的(de)(de)(de)(de)(de)戴(dai)好(hao)(hao)了(le)口罩認真上(shang)課。

  目前我們(men)學校(xiao)的各(ge)項工作(zuo)都在有條(tiao)不紊的進行(xing)中,在全市的一輪(lun)統(tong)考中歷史組和臥(wo)龍學校(xiao)西校(xiao)區都取(qu)得了優異成績。

  最后(hou)引用屈(qu)原的(de)一(yi)句話來(lai)表達(da)我們(men)的(de)決心和勇氣:“路漫(man)漫(man)其修遠兮,吾將(jiang)上下而(er)求(qiu)索”!相(xiang)信疫情(qing)終將(jiang)被(bei)戰勝,陰霾很快(kuai)就會消散,我們(men)一(yi)定可以重新迎來(lai)自由(you)生活的(de)美好時(shi)光!

  4.保安老宗

  鄭邦義

  老宗是(shi)物業(ye)的(de)一名保安(an)班長,我(wo)們都習慣(guan)稱他“宗班”。老宗五十多歲,黑紅的(de)臉膛上總(zong)是(shi)掛著憨厚的(de)笑,個頭(tou)不高,但嗓門挺(ting)大,氣貫如虹,行(xing)走如風(feng),好像整天都有使不完的(de)勁。

  作為(wei)保安班長,老宗非常(chang)敬業,責任(ren)心(xin)很強,對隊員要求十分嚴格,眼中絕容(rong)不(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)手(shou)下(xia)(xia)有(you)(you)半點疏忽和懈(xie)怠,他(ta)(ta)深(shen)知(zhi)安全工作的(de)重要性,稍微大意(yi)一下(xia)(xia),就有(you)(you)可能(neng)產生(sheng)隱(yin)患、造成事(shi)(shi)(shi)故,無(wu)可挽回。所(suo)以一有(you)(you)交(jiao)代下(xia)(xia)來的(de)安全任(ren)務,無(wu)論大小,他(ta)(ta)都會(hui)親力親為(wei),精心(xin)布置(zhi),反復(fu)叮(ding)囑,總是(shi)(shi)(shi)(shi)放心(xin)不(bu)(bu)(bu)(bu)下(xia)(xia)這個(ge)(ge)(ge)(ge),放心(xin)不(bu)(bu)(bu)(bu)下(xia)(xia)那個(ge)(ge)(ge)(ge),生(sheng)怕出什么閃失。物(wu)業安防區(qu)域的(de)方方面面、角角落落他(ta)(ta)都門(men)兒清(qing),哪里(li)(li)一旦(dan)發生(sheng)什么情況(kuang),第一個(ge)(ge)(ge)(ge)趕到的(de)準是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta),哪個(ge)(ge)(ge)(ge)隊員要是(shi)(shi)(shi)(shi)處理事(shi)(shi)(shi)情不(bu)(bu)(bu)(bu)到位,他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)滿的(de)大嗓(sang)門(men)就會(hui)立馬在第一時(shi)間炸起(qi),隔著(zhu)半里(li)(li)地都能(neng)聽到,根(gen)本(ben)不(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)對講機。不(bu)(bu)(bu)(bu)理解(jie)(jie)他(ta)(ta)的(de),還真有(you)(you)點抵(di)觸,總覺(jue)得(de)他(ta)(ta)管得(de)太(tai)多,像個(ge)(ge)(ge)(ge)事(shi)(shi)(shi)兒媽。老宗就是(shi)(shi)(shi)(shi)這么一個(ge)(ge)(ge)(ge)人,干事(shi)(shi)(shi)認真,不(bu)(bu)(bu)(bu)講情面,丁(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)丁(ding)卯是(shi)(shi)(shi)(shi)卯,就是(shi)(shi)(shi)(shi)碰(peng)到不(bu)(bu)(bu)(bu)講規則(ze)(ze)“豪(hao)橫(heng)”的(de)主,他(ta)(ta)也照樣堅持原則(ze)(ze),毫不(bu)(bu)(bu)(bu)退(tui)縮。為(wei)此,他(ta)(ta)也受了不(bu)(bu)(bu)(bu)少委(wei)屈,有(you)(you)時(shi)甚(shen)至被污罵為(wei)“看門(men)狗(gou)”,但他(ta)(ta)從(cong)不(bu)(bu)(bu)(bu)在意(yi),仍(reng)固(gu)守著(zhu)那份執著(zhu)。其實想(xiang)想(xiang),“看門(men)狗(gou)”從(cong)另(ling)一個(ge)(ge)(ge)(ge)角度(du)來理解(jie)(jie),它更(geng)體(ti)現(xian)著(zhu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種“忠誠”與“擔當(dang)”的(de)高貴品質,是(shi)(shi)(shi)(shi)驅邪(xie)守安的(de)“門(men)神”!

  去年12月(yue)份,家(jia)里(li)(li)兒子(zi)、老(lao)伴先后遭遇交通事故(gu),面(mian)對突如(ru)其來的(de)(de)變故(gu),老(lao)宗(zong)(zong)心里(li)(li)放不下的(de)(de)還是工作,他一邊精心照(zhao)料兩個受傷住院的(de)(de)家(jia)人,一邊還依然堅守(shou)崗位(wei),沒有(you)請過半天假,很(hen)是令人敬佩。在大家(jia)為他捐款的(de)(de)現場(chang)會上,平日里(li)(li)說話如(ru)同放機關(guan)槍的(de)(de)老(lao)宗(zong)(zong)激動(dong)的(de)(de)半天只擠出(chu)六個字“我一定好好干(gan)!”。雖然只是短(duan)短(duan)簡單的(de)(de)一句(ju)話,但(dan)卻真實地(di)表露出(chu)老(lao)宗(zong)(zong)那一刻樸(pu)實的(de)(de)心聲(sheng),那就是“感恩”與“責任”。

  他(ta)(ta)是(shi)這么說的(de)(de),也(ye)是(shi)這么做的(de)(de)。春(chun)節(jie)期間新冠肺炎疫(yi)情剛(gang)一發生,老(lao)宗就(jiu)迅速帶領著他(ta)(ta)的(de)(de)隊員們(men)(men)投入到疫(yi)情防控(kong)中,他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)畏近距離接觸病毒(du)(du)的(de)(de)風險,勇敢地(di)沖在抗疫(yi)最(zui)前沿。測溫、登(deng)記、消毒(du)(du)到處都能(neng)看(kan)到他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)辭辛苦、忙碌不(bu)停的(de)(de)身影(ying)。隨著開(kai)工復產,人流驟(zou)增(zeng),工作量(liang)加大(da),人手(shou)不(bu)夠,老(lao)宗幾乎連軸轉,沒(mei)有休上幾天班(ban)。腰疼病犯了(le),貼上止疼膏藥(yao),無聲地(di)忍(ren)著,繼(ji)續跑(pao)前跑(pao)后,沒(mei)有半句(ju)牢騷。每天見到的(de)(de)還是(shi)他(ta)(ta)那張樂呵(he)(he)呵(he)(he)不(bu)知疲倦的(de)(de)笑(xiao)臉,聽到的(de)(de)還是(shi)他(ta)(ta)那讓(rang)人熟悉的(de)(de)標(biao)志(zhi)性大(da)嗓門“請掃碼!請出示(shi)出入證!”。

  老宗來物業(ye)已有五、六(liu)年(nian)了(le)(le),這些(xie)年(nian)里(li)他(ta)救過火,也(ye)救過人,處置過大(da)大(da)小小無數次緊急情況(kuang),他(ta)熱愛這份職(zhi)業(ye),用心做著(zhu)自己(ji)該做的(de)(de)事,盡(jin)著(zhu)自己(ji)應盡(jin)的(de)(de)責任。或許(xu)在(zai)(zai)某些(xie)人眼(yan)里(li)他(ta)只是(shi)個不起眼(yan)的(de)(de)保安(an)(an),走進人堆就不見了(le)(le),但正是(shi)在(zai)(zai)我們(men)身(shen)邊(bian)有著(zhu)眾多(duo)像老宗這樣普普通(tong)通(tong)的(de)(de)安(an)(an)全護衛者,才(cai)使我們(men)心里(li)始終覺得有著(zhu)一種非常托底的(de)(de)踏實(shi)感,是(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)愛崗敬(jing)業(ye)、忠于(yu)職(zhi)守(shou),是(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)辛(xin)勤(qin)工作(zuo)、默默付出才(cai)為我們(men)帶來每天的(de)(de)平安(an)(an)與祥和。

  我想從心底里由(you)衷地說一聲:謝謝你!老宗,謝謝!老宗們!

  5.送一輪明(ming)月給她(ta)

  王莉

  “謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你,老(lao)師(shi)!”女(nv)(nv)孩(hai)輕快(kuai)地飄出咨詢(xun)室,如(ru)一(yi)(yi)只蝴蝶。目送著女(nv)(nv)孩(hai)高挑的背影輕盈歡快(kuai)地走下(xia)樓梯,張老(lao)師(shi)如(ru)釋重負,一(yi)(yi)朵微笑爬(pa)上(shang)眉梢。她情不自禁地舒展了一(yi)(yi)下(xia)僵硬的腰肢(zhi),將(jiang)干澀的眼睛望(wang)向窗(chuang)外,剛(gang)好看(kan)到(dao)一(yi)(yi)輪明月爬(pa)上(shang)女(nv)(nv)孩(hai)青春明凈的額頭。

  女(nv)(nv)孩是班(ban)主任尹(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)介紹來的,近段(duan)時(shi)間(jian),尹(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)(shi)留意(yi)到班(ban)里有個女(nv)(nv)生情緒不(bu)(bu)太(tai)穩定(ding),和(he)她(ta)(ta)談心交流(liu),然(ran)后推薦來找(zhao)張老(lao)師(shi)(shi)(shi)咨詢。女(nv)(nv)孩剛進門,張老(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)從(cong)她(ta)(ta)的臉上讀出了(le)茫然(ran)與(yu)無助,從(cong)她(ta)(ta)不(bu)(bu)停揉搓(cuo)衣角的動作(zuo)中看出了(le)她(ta)(ta)內心的焦慮與(yu)不(bu)(bu)安(an)。

  張老(lao)師和(he)顏悅色,用母(mu)(mu)親(qin)的(de)(de)目光親(qin)切地撫摸著她,向她介紹(shao)心理咨(zi)詢的(de)(de)一些(xie)設(she)置,比如保密、自愿等等。沒有了后(hou)顧之憂,女孩(hai)(hai)漸(jian)漸(jian)敞開了心扉,開始傾(qing)訴起自己的(de)(de)煩惱來(lai)。原來(lai)這個女孩(hai)(hai)自小就寄(ji)養在(zai)奶奶家(jia)(jia),父母(mu)(mu)常年在(zai)外打工,親(qin)子間疏于交(jiao)流。由于疫(yi)情的(de)(de)影響,開學(xue)時(shi)間一再(zai)延遲,女孩(hai)(hai)在(zai)家(jia)(jia)感覺無法(fa)靜(jing)下心來(lai)學(xue)習,臨近高三一模(mo)考試,因此產生了緊(jin)張、焦慮、煩躁(zao)、恐懼的(de)(de)情緒(xu)(xu)。其(qi)實,這也是大多數(shu)高三畢業生都會有的(de)(de)情緒(xu)(xu),只是每個人的(de)(de)反應不同而已。

  張老師耐心(xin)地傾聽(ting)著(zhu),表示理解(jie);真心(xin)地陪伴著(zhu),發自內心(xin)地支持。通過共情、無(wu)條件地積極(ji)關注,慢(man)(man)慢(man)(man)地與她建立起(qi)了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)咨訪關系,然(ran)后帶領她進行(xing)放松體驗。女生的(de)(de)(de)焦慮明顯(xian)緩解(jie)了(le)許多。張老師循循善誘,和她拉(la)家常,說事例,讓(rang)她感覺好(hao)像沉浸在母親(qin)的(de)(de)(de)柔情中。不知不覺,一個多小時過去(qu)了(le)。女生終于抬起(qi)了(le)沉重的(de)(de)(de)頭(tou)顱,緊鎖的(de)(de)(de)眉頭(tou)舒展(zhan)開來,如水的(de)(de)(de)臉(lian)上綻開了(le)一朵清爽(shuang)的(de)(de)(de)水花,聲音也變得溫和有力(li)。

  多么(me)熟悉的(de)場景呀!回(hui)味(wei)著(zhu)女(nv)孩臉上不(bu)停(ting)變化(hua)的(de)晴(qing)雨表,目(mu)送著(zhu)女(nv)孩輕盈的(de)身影如一(yi)(yi)只美麗的(de)蝴(hu)蝶漸漸飄出(chu)視線,張老師(shi)心里莫名地(di)生出(chu)一(yi)(yi)股暖流,瞬間流淌到四肢百骸,是那樣(yang)的(de)舒暢熨(yun)帖,就(jiu)(jiu)像洗了一(yi)(yi)個花瓣(ban)浴,感覺(jue)每(mei)一(yi)(yi)個毛孔都那么(me)通(tong)透。每(mei)次看到同學如釋重負地(di)離開咨詢室,或(huo)眉頭舒展(zhan),或(huo)腳步有(you)力(li),或(huo)若(ruo)有(you)所思,帶著(zhu)收獲、力(li)量、希望(wang)和勇(yong)氣走出(chu)咨詢室時,她就(jiu)(jiu)有(you)如沐春風之感,一(yi)(yi)天的(de)疲憊頓時煙消云散。

  今晚(wan)又(you)送出了一輪明月,張(zhang)老師感到由衷的喜(xi)悅與滿足。

  “叮鈴鈴……”下晚(wan)自(zi)習(xi)的(de)鈴聲響了,張老師(shi)該去查晚(wan)休啦。

  張(zhang)老(lao)師是(shi)我校專(zhuan)職心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢師,學(xue)校心(xin)理(li)(li)(li)健康教育(yu)師,國(guo)家(jia)二級心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢師,山東省心(xin)理(li)(li)(li)健康教育(yu)研究會會員(yuan),臨沂心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢師協會會員(yuan)。從(cong)事心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢10余年(nian),先后培(pei)訓(xun)學(xue)習了家(jia)庭(ting)治療(liao)(liao)(liao)、意象對話療(liao)(liao)(liao)法、沙盤療(liao)(liao)(liao)法、催眠療(liao)(liao)(liao)法、認知療(liao)(liao)(liao)法等咨(zi)詢方(fang)法,有(you)(you)著豐富(fu)的心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢經驗。張(zhang)老(lao)師做事細(xi)致嚴(yan)謹(jin),對待學(xue)生(sheng)和藹可親,有(you)(you)愛(ai)心(xin)有(you)(you)耐心(xin)有(you)(you)細(xi)心(xin)。善(shan)于聆聽(ting),善(shan)于引導,讓學(xue)生(sheng)很快就能放下顧慮,愉快地打開心(xin)扉。

  庚子(zi)年(nian)(nian)是個不(bu)同(tong)尋(xun)常的(de)(de)一年(nian)(nian),對于高(gao)三畢業生(sheng)(sheng)(sheng)來說,肯定(ding)會承受更多的(de)(de)心(xin)理(li)壓(ya)力和不(bu)確定(ding)性。根據疫情(qing)防控的(de)(de)要求(qiu),從復學(xue)之日起,入校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)行全(quan)封閉(bi)式管理(li),許(xu)多跑校(xiao)的(de)(de)同(tong)學(xue)心(xin)理(li)上(shang)感到不(bu)適應,加(jia)上(shang)疫情(qing)的(de)(de)影響,高(gao)考又迫在眉睫(jie),部分同(tong)學(xue)難免產生(sheng)(sheng)(sheng)緊張、焦慮、煩躁、恐懼的(de)(de)情(qing)緒。校(xiao)領(ling)導(dao)在關注學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)健康的(de)(de)同(tong)時,更加(jia)重視學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)健康。想學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)想,急(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)急(ji),為了(le)更精準及時地掌握學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)動態,駐(zhu)校(xiao)老師中特別安排(pai)了(le)心(xin)理(li)輔導(dao)教師。

  剛剛做完手(shou)術,還在康復期的張(zhang)澤浩老(lao)師作為學校的優秀心(xin)理(li)輔導教師第一個(ge)報名參戰。封閉期間,面(mian)對這樣一個(ge)特殊(shu)的群(qun)體(ti),可想而知,需要付出更多的關愛,給予(yu)更多的心(xin)理(li)援助與支持。

  為了(le)防(fang)控疫(yi)情,更好地配合管(guan)理(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),每個駐校老(lao)師(shi)都(dou)身兼(jian)數職,張老(lao)師(shi)除了(le)負責(ze)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理(li)健康(kang)教育外,一日三餐在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)餐廳(ting)值(zhi)班(ban),還(huan)兼(jian)職在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍執(zhi)勤,查晨起,午休,晚睡(shui)等(deng),真可(ke)謂能者多勞。

  有一(yi)(yi)(yi)天(tian)晚(wan)上(shang),剛做完心理咨詢的(de)(de)(de)張(zhang)老師(shi)(shi)去宿舍進行(xing)晚(wan)查(cha),看到一(yi)(yi)(yi)個女(nv)生靜(jing)靜(jing)地(di)坐在(zai)床上(shang),一(yi)(yi)(yi)句話也不說。職業的(de)(de)(de)敏感和(he)經驗告訴她(ta),在(zai)這(zhe)種情況(kuang)下(xia),越是表現得安靜(jing),心里(li)越是裝著(zhu)(zhu)很重的(de)(de)(de)心事(shi)。她(ta)走近這(zhe)個女(nv)孩,和(he)藹地(di)看著(zhu)(zhu)她(ta),輕聲細(xi)語地(di)和(he)她(ta)拉起家常。漸漸地(di)女(nv)孩的(de)(de)(de)話多(duo)了起來。原(yuan)來她(ta)是一(yi)(yi)(yi)個跑校(xiao)生,第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)住(zhu)校(xiao)不習(xi)慣,想家啦。張(zhang)老師(shi)(shi)用母親才會(hui)有的(de)(de)(de)目(mu)光溫(wen)柔地(di)撫摸著(zhu)(zhu)她(ta),如果不是疫情防(fang)控的(de)(de)(de)嚴格要求,她(ta)真想將女(nv)孩緊緊地(di)抱在(zai)懷(huai)里(li),給她(ta)溫(wen)暖,給她(ta)力(li)量。張(zhang)老師(shi)(shi)掏出(chu)自己的(de)(de)(de)手(shou)機(ji)幫女(nv)孩撥打了視頻電話。和(he)父母聊天(tian)后(hou),女(nv)孩的(de)(de)(de)臉上(shang)綻(zhan)開了一(yi)(yi)(yi)朵明媚。窗外,一(yi)(yi)(yi)輪(lun)明月高(gao)懸,淡淡的(de)(de)(de)清(qing)輝(hui)映照著(zhu)(zhu)校(xiao)園,映照著(zhu)(zhu)校(xiao)園里(li)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個靈(ling)魂(hun)。

  疫(yi)情(qing)期(qi)間(jian),物(wu)理(li)(li)(li)(li)距離越遠越好,心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)距離卻(que)要越近越好。為(wei)(wei)(wei)了更更好地加強(qiang)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)防護,為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)提供隨(sui)時(shi)(shi)隨(sui)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢,每次深入學(xue)生(sheng)宿(su)舍,張老師(shi)總是(shi)(shi)噓(xu)寒(han)問暖(nuan),與(yu)學(xue)生(sheng)親(qin)切交談。雖然(ran)隔著厚(hou)(hou)厚(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口罩(zhao),清澈(che)溫熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光卻(que)可以傳(chuan)(chuan)遞。在(zai)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)互(hu)動中(zhong)可以及時(shi)(shi)發現問題,及時(shi)(shi)解決學(xue)生(sheng)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)困惑,為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)排憂(you)解難。疫(yi)情(qing)期(qi)間(jian),同(tong)學(xue)們(men)(men)之間(jian)相互(hu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)影響(xiang)也(ye)會發酵,一件微不足(zu)(zu)(zu)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事經過傳(chuan)(chuan)遞有可能改(gai)變了事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本來面(mian)目。張老師(shi)總是(shi)(shi)耐心(xin)(xin)(xin)傾聽,回應學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擔心(xin)(xin)(xin)和(he)顧慮,指(zhi)導學(xue)生(sheng)進行(xing)自我心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)調適(shi),用自己專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)為(wei)(wei)(wei)他們(men)(men)緩解憂(you)慮與(yu)不安。在(zai)學(xue)生(sheng)眼里(li),她是(shi)(shi)老師(shi),更是(shi)(shi)母親(qin)和(he)知心(xin)(xin)(xin)大姐。她是(shi)(shi)一簾細雨,于(yu)無聲處靜(jing)靜(jing)地滋潤著你(ni);她是(shi)(shi)一縷清風,輕輕地吹散(san)你(ni)頭上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰霾(mai);她是(shi)(shi)一盞燈,用自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光明(ming)與(yu)溫暖(nuan)照亮你(ni)前行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路;她是(shi)(shi)柔軟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)羊毛(mao)毯(tan)子(zi),足(zu)(zu)(zu)夠(gou)大,足(zu)(zu)(zu)夠(gou)厚(hou)(hou),足(zu)(zu)(zu)以將你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱包(bao)裹并消融于(yu)無形。她用母性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光輝,敞開遼闊(kuo),讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光和(he)懷抱(bao)里(li),不懼風雨,無畏(wei)前行(xing)。

  心理(li)學(xue)家羅杰斯曾說(shuo):“一(yi)個(ge)人的成長,需要(yao)一(yi)個(ge)真誠的環(huan)境,需要(yao)被(bei)無條件地積極認可,需要(yao)被(bei)接納,需要(yao)被(bei)傾(qing)聽和被(bei)理(li)解。”人生路上,有風雨(yu),也(ye)有彩(cai)虹(hong);十字路口(kou),有暗香浮動,也(ye)有驚濤駭(hai)浪(lang)。 三個(ge)月前(qian)我(wo)們無論如何也(ye)想象不到會(hui)遭遇(yu)這樣聲勢浩(hao)大的疫情(qing),面對來勢洶洶的病(bing)魔,我(wo)們惶恐無助,憂慮焦躁,尤(you)其是高三學(xue)生,還(huan)要(yao)面對高考的雙重壓力。此時,心理(li)關愛顯得尤(you)為重要(yao)。

  在(zai)苦惱和挫折面前,有(you)人(ren)(ren)惶恐迷茫,有(you)人(ren)(ren)一(yi)蹶不振,有(you)人(ren)(ren)越挫越勇。我(wo)們(men)不能(neng)(neng)決(jue)定人(ren)(ren)生的起伏,卻能(neng)(neng)決(jue)定自己的態度(du)。當我(wo)們(men)強大時,困境就變小了。接受命(ming)運的饋贈(zeng),也(ye)承受命(ming)運的打(da)擊(ji)。在(zai)心里養(yang)一(yi)輪明月(yue),映照彼此,映照出彼此的光(guang)(guang)明。相信美好終(zhong)會遇(yu)(yu)見美好,就像(xiang)一(yi)株小草遇(yu)(yu)見久違的甘露(lu),一(yi)朵花開遇(yu)(yu)見燦(can)爛的陽光(guang)(guang)。

  “一(yi)(yi)棵樹搖動另(ling)(ling)(ling)一(yi)(yi)棵樹,一(yi)(yi)朵云追逐另(ling)(ling)(ling)一(yi)(yi)朵云,一(yi)(yi)個靈魂喚醒另(ling)(ling)(ling)一(yi)(yi)個靈魂。”這是哲學家雅爾(er)貝斯關于教育的一(yi)(yi)段闡(chan)述。從張老師(shi)身上,我看到了教育的本質。她心(xin)里住著(zhu)一(yi)(yi)輪明月,隨時可以取(qu)出來,毫不吝(lin)嗇(se)地送給(gei)你。

  6歡度五(wu)一(yi)節,致(zhi)敬(jing)勞動者

  趙晨

  五月(yue)(yue),向來被稱為(wei)紅五月(yue)(yue),因為(wei)它燦爛火紅,接(jie)踵(zhong)而來的(de)節(jie)日把(ba)這(zhe)個(ge)月(yue)(yue)映照得(de)萬紫千紅。

  五月(yue)一日,是全世界勞(lao)動(dong)(dong)人民的(de)節日。勞(lao)動(dong)(dong)人民是世界上最偉大的(de)人民,他們(men)用勞(lao)動(dong)(dong)創(chuang)(chuang)造(zao)了世界,創(chuang)(chuang)造(zao)了人類(lei),創(chuang)(chuang)造(zao)了我(wo)們(men)今(jin)天的(de)幸福生活。勞(lao)動(dong)(dong)帶給(gei)我(wo)們(men)一切,有(you)勞(lao)動(dong)(dong),才有(you)回(hui)報,才有(you)收(shou)獲!

  今年(nian)的(de)(de)(de)春節,經歷了疫情期間的(de)(de)(de)千辛萬(wan)苦之后,環保分公(gong)司(si)的(de)(de)(de)勞(lao)動者(zhe)們早早就投入了復(fu)工(gong)復(fu)產,不論是一線(xian)員(yuan)工(gong),還是管理人員(yuan),都精神百倍的(de)(de)(de)投入到各自崗位工(gong)作中。

  生產部員(yuan)工(gong)全員(yuan)復工(gong)以來,生產一線(xian)開(kai)足馬力生產備貨,不僅(jin)為制造設(she)備加班加點,保(bao)證訂單(dan)按期發貨。同時發揮(hui)勞動者的聰明(ming)才智,自行設(she)計制作并(bing)搭建二層鋼(gang)結構倉(cang)儲平臺,充(chong)分(fen)利用辦公樓(lou)中(zhong)間(jian)天井(jing)位置(zhi),大大增(zeng)加了倉(cang)儲面(mian)積,解決(jue)了物(wu)資儲存的難題。

  客(ke)服部(bu)在全國疫(yi)情形勢持續(xu)向好(hao)的條(tiao)件(jian)(jian)下,根據各地(di)(di)實際情況,安排一線員工(gong)(gong)(gong)逐步開展(zhan)出差(cha)工(gong)(gong)(gong)作。復工(gong)(gong)(gong)伊(yi)始,工(gong)(gong)(gong)期(qi)都緊,工(gong)(gong)(gong)地(di)(di)一個(ge)(ge)比一個(ge)(ge)催(cui)得急。目前已有多個(ge)(ge)安裝工(gong)(gong)(gong)程同時展(zhan)開,盡管施工(gong)(gong)(gong)現場條(tiao)件(jian)(jian)十分艱苦,加(jia)上南方又多雨潮濕,導致(zhi)現場交通不便、泥濘不堪(kan),客(ke)服一線的員工(gong)(gong)(gong)克服各種困難,仍在緊張有序(xu)地(di)(di)進行施工(gong)(gong)(gong)。真的是:挑燈夜(ye)戰搶(qiang)進度,加(jia)班加(jia)點趕工(gong)(gong)(gong)期(qi)。

  銷售部(bu)一(yi)線員(yuan)工除了用電話(hua)、網(wang)絡(luo)聯系(xi)客(ke)戶之外,也隨著疫情逐步向好開始(shi)積極奔(ben)跑,在做好防(fang)護(hu)的情況(kuang)下(xia)與客(ke)戶進行洽談、投標等工作。目前大部(bu)分一(yi)線人(ren)員(yuan)已回到業務常駐地,在他(ta)們的加倍努力下(xia),近(jin)一(yi)個(ge)月來(lai)訪公司(si)的客(ke)戶批(pi)量也迅速(su)回升。

  公(gong)司(si)的(de)管(guan)理團(tuan)隊(dui)、技術團(tuan)隊(dui),還(huan)有(you)我們(men)的(de)餐廳、后勤團(tuan)隊(dui),每個人都在兢(jing)兢(jing)業業得工(gong)作,傾盡(jin)所能得付出(chu);每個人都在努(nu)力奔(ben)跑,都在辛勤勞動,所有(you)人的(de)目的(de)只有(you)一(yi)個,把疫(yi)情中失去的(de)時間和機會搶回來!

  勞動(dong)者用勤(qin)勞的(de)雙(shuang)手(shou)和(he)智慧(hui),編織了這個(ge)五彩(cai)班斕的(de)世(shi)界(jie)。華特(te)人用實干和(he)奉獻精神,詮釋了忠誠與信(xin)仰,扛(kang)起了責任與擔當。讓(rang)我們在這個(ge)特(te)別的(de)日子(zi)里(li),向全世(shi)界(jie)的(de)勞動(dong)者致敬!也(ye)向華特(te)的(de)勞動(dong)者們致敬,為他們的(de)辛勤(qin)奮斗精神鼓勁、加油!

  五(wu)月,是真情(qing)的(de)五(wu)月,激(ji)情(qing)的(de)五(wu)月,讓我們(men)手(shou)攜(xie)手(shou),肩并(bing)肩,豪情(qing)萬丈(zhang)地(di)放聲高歌(ge),把我們(men)華特人的(de)期盼送給明天。為了公(gong)司的(de)高質量發展,讓我們(men)攜(xie)手(shou)共進,共同努力!為五(wu)月歡呼,為未來喝彩,為勞動(dong)者高歌(ge)!

  7.助(zhu)力,我們為愛(ai)發聲

  王莉

  疫情(qing)之下,我們從哪里尋找力量?是請戰書上鮮紅的手(shou)印,還(huan)是毅(yi)然逆行的一(yi)襲白衣,亦或是一(yi)支曲子,一(yi)段文字(zi),一(yi)幅感人的畫(hua)面?

  封一(yi)座城,護一(yi)國(guo)人(ren)。杏(xing)林春暖,白衣丹心。無數逆行者的(de)誓言(yan)錚(zheng)錚(zheng),無數的(de)汗水、淚水和徹夜難免,無數感人(ren)的(de)故事(shi)與(yu)畫面,這個(ge)春天幾乎流盡了我一(yi)生的(de)淚水,每一(yi)天都沉浸在(zai)深深的(de)感動中(zhong)。遺憾(han)的(de)是(shi)這些感人(ren)肺腑(fu)的(de)故事(shi)我不能親眼(yan)目(mu)睹(du)。近段時間(jian),隨著疫情(qing)的(de)控制,高(gao)三的(de)復學,這些呈現在(zai)文字與(yu)圖片(pian)中(zhong)的(de)故事(shi)就(jiu)發生在(zai)身邊(bian),在(zai)我眼(yan)前。

  抗擊疫(yi)情,全(quan)民(min)行動(dong)。有人沖鋒在(zai)前,戰“疫(yi)”一線的白衣(yi)天(tian)使(shi)以命換(huan)命,大愛暖人間;封閉在(zai)校園,與學生吃住在(zai)一起,同甘苦(ku)共患(huan)難(nan)的一線教師及(ji)后勤工作者(zhe),舍小家為大家,為了國家的未(wei)來(lai),永挑重擔,迎難(nan)而上。

  臥龍(long)學校(xiao)東、西兩校(xiao)區,是(shi)我(wo)(wo)熟悉到閉著眼就(jiu)能(neng)(neng)數出有多少個臺(tai)階,哪里(li)有個杏樹,哪里(li)有朵玉蘭的(de)地方。復學期間(jian),學校(xiao)實行(xing)全(quan)封(feng)(feng)閉管理,我(wo)(wo)只(zhi)能(neng)(neng)隔著大門望眼欲(yu)穿,咫(zhi)尺之(zhi)距卻似天涯之(zhi)遠(yuan)。隔離不割愛,封(feng)(feng)校(xiao)不封(feng)(feng)情。編發報(bao)道(dao)的(de)過程(cheng),就(jiu)是(shi)一(yi)個真(zhen)實再現現場的(de)過程(cheng)。這些文字都帶著溫(wen)度與感情,一(yi)個個感人的(de)故事(shi)讓(rang)我(wo)(wo)一(yi)次次淚目(mu),一(yi)個個忙(mang)碌的(de)身影讓(rang)我(wo)(wo)一(yi)陣陣心(xin)疼。恨自己不能(neng)(neng)分憂減擔(dan),心(xin)有余而力不足。每念(nian)及(ji)此,便(bian)覺得萬般慚愧,深夜常常輾轉難眠。我(wo)(wo)們唯一(yi)能(neng)(neng)做的(de)就(jiu)是(shi)將他們的(de)事(shi)跡及(ji)時(shi)報(bao)道(dao)出去,讓(rang)家長(chang)放心(xin),讓(rang)社會放心(xin)。

  作(zuo)為學校的(de)喉舌(she),我(wo)(wo)們宣教辦認真貫(guan)徹學校的(de)各項(xiang)方針(zhen)政策,加大宣傳力度(du),將學校出臺的(de)各項(xiang)措施及(ji)應對方案(an)及(ji)時公諸(zhu)于世(shi),第一時間向社會如實報道發生在校園里的(de)每一件事,讓(rang)社會監督,讓(rang)家長放心。我(wo)(wo)們用相(xiang)機記錄抗(kang)(kang)疫過程,用鏡(jing)頭(tou)定格感人瞬間;用禿筆抒發豪情(qing)壯(zhuang)志。我(wo)(wo)們記錄下這一特(te)殊時期堅守(shou)在教學一線的(de)教師們,敘說那些樸實平(ping)凡而又偉大感人的(de)故(gu)事,我(wo)(wo)們用聲音向外(wai)界傳遞抗(kang)(kang)疫的(de)決心與信心。

  為(wei)了(le)及(ji)時(shi)向外界傳遞相關信息(xi),讓家長放心(xin),讓社(she)會滿(man)意,李振奎主(zhu)任上下(xia)奔走,手機24小時(shi)不(bu)離手,為(wei)了(le)讓一(yi)(yi)則報道盡快(kuai)公諸(zhu)于(yu)世,有時(shi)還要(yao)在(zai)(zai)電腦邊守到深夜。面對(dui)(dui)(dui)各種困難,他(ta)(ta)(ta)從(cong)未退縮過;面對(dui)(dui)(dui)繁重的(de)(de)(de)(de)采(cai)訪任務,他(ta)(ta)(ta)沒有絲毫怨言;面對(dui)(dui)(dui)疫情,把時(shi)間(jian)都留在(zai)(zai)了(le)宣傳一(yi)(yi)線,用(yong)默(mo)默(mo)無聞(wen)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行動踐行著臥(wo)龍人的(de)(de)(de)(de)責任和擔當。他(ta)(ta)(ta)總(zong)是沖鋒(feng)在(zai)(zai)前,將(jiang)一(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)感人的(de)(de)(de)(de)場景(jing)轉化成鮮(xian)活生動的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)圖片(pian),第一(yi)(yi)時(shi)間(jian)發(fa)回第一(yi)(yi)手信息(xi)。在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)感人的(de)(de)(de)(de)故(gu)事背后,你無法(fa)看清他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)面龐,但(dan)能記住他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)背影(ying)。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)背影(ying)長著一(yi)(yi)雙翅膀,鼓勵更多人重新(xin)(xin)融入春天的(de)(de)(de)(de)陽(yang)光。

  疫情(qing)發生以來,我(wo)們宣教辦全體成員24小時待命,隨時行動。不(bu)管是(shi)在家還是(shi)在校,都第一時間向全校師生傳遞(di)各級政府領導部門下達的(de)(de)各項文件及指示(shi),向社會(hui)發布臥(wo)龍人的(de)(de)擔(dan)當與作為(wei)。有時為(wei)了一篇稿子,需要不(bu)休(xiu)不(bu)眠,趕制到深夜。

  因(yin)為學校(xiao)實(shi)行(xing)(xing)全封閉(bi),不(bu)能進入校(xiao)門(men),沒有第(di)一(yi)手材料,我們(men)(men)(men)只能通過駐校(xiao)通訊員的(de)(de)(de)(de)文字(zi)傳遞來了解校(xiao)園里(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)情況,讓大家從字(zi)里(li)行(xing)(xing)間感受溫暖(nuan)與(yu)力(li)量。通訊員們(men)(men)(men)身(shen)兼數職(zhi),除了教學任務(wu)以外,還(huan)肩負著學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心理健康教育及文字(zi)報道,向外界及時傳遞信息。“爸媽你們(men)(men)(men)放心吧(ba)/我們(men)(men)(men)只不(bu)過是離開(kai)了你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)懷(huai)抱(bao)(bao)回到老師的(de)(de)(de)(de)懷(huai)抱(bao)(bao)/核酸檢測(ce)給我們(men)(men)(men)踏實(shi)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)/兩米間距(ju)/隔開(kai)的(de)(de)(de)(de)是距(ju)離割(ge)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)是關懷(huai)”鄒(zou)永萍老師從封閉(bi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里(li)為我們(men)(men)(men)發來暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)回音(yin),在《校(xiao)園里(li)的(de)(de)(de)(de)小確幸》中(zhong)她這樣寫道:“每條(tiao)路上的(de)(de)(de)(de)單(dan)行(xing)(xing)道/讓我們(men)(men)(men)知道秩序很重要/我們(men)(men)(men)像排成一(yi)字(zi)的(de)(de)(de)(de)大雁/三點一(yi)線/教室 宿舍 餐廳/可我們(men)(men)(men)并不(bu)孤(gu)單(dan)”這首(shou)小詩充滿了愛(ai)、活力(li)與(yu)希望,我們(men)(men)(men)從中(zhong)讀(du)出了駐校(xiao)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心聲。微(wei)信聊(liao)天中(zhong),和鄒(zou)老師開(kai)玩笑的(de)(de)(de)(de)說,封閉(bi)在校(xiao),造(zao)就了一(yi)位(wei)大詩人呢(ni)。

  “春日里(li)/我(wo)開(kai)出(chu)一(yi)朵明艷的(de)鵝黃/您眼里(li)洋溢著(zhu)欣(xin)喜/我(wo)許下(xia)心愿想(xiang)快快長大(da)/要做(zuo)世(shi)上(shang)最美(mei)的(de)花(hua)/可世(shi)界并不像我(wo)想(xiang)象/生(sheng)命中充滿了(le)(le)傷(shang)痛和彷徨(huang)/狂(kuang)風暴雨后(hou)只剩絕望(wang)/您鼓勵我(wo)要迎(ying)難而(er)上(shang)/迎(ying)著(zhu)風雨我(wo)驕傲的(de)盛開(kai)/勇敢追逐當初的(de)夢(meng)想(xiang)”在《蒲(pu)公(gong)(gong)英的(de)夢(meng)想(xiang)》中鄒老師(shi)借用蒲(pu)公(gong)(gong)英的(de)口吻道出(chu)了(le)(le)內心的(de)獨白。我(wo)想(xiang)說,鄒老師(shi),你(ni)將暖(nuan)色(se)與亮色(se)搓在一(yi)起,是開(kai)出(chu)了(le)(le)這個(ge)春天最美(mei)的(de)花(hua),比(bi)丁香更(geng)有情,比(bi)牡丹更(geng)有國色(se)。

  “山遠水闊/我怕(pa)您(nin)松開時(shi)間的(de)(de)繩(sheng)索/我怕(pa)您(nin)遠去/怕(pa)您(nin)離我而去/我想(xiang)永遠停留(liu)在您(nin)懷里”靈動清(qing)新的(de)(de)筆觸娓(wei)娓(wei)道來,沒(mei)有豪(hao)言壯語(yu),沒(mei)有誓言錚(zheng)錚(zheng),可(ke)是我分明看到(dao)了(le)她(ta)的(de)(de)柔軟與善良,看到(dao)了(le)她(ta)的(de)(de)大愛與擔(dan)當。鄒老師上(shang)有年(nian)邁的(de)(de)父(fu)母(mu)需要(yao)盡(jin)孝,下有年(nian)幼的(de)(de)孩子(zi)需要(yao)照(zhao)顧(gu),可(ke)想(xiang)而知,她(ta)有多少(shao)的(de)(de)牽掛與不舍。體其情,知其意。盡(jin)快她(ta)的(de)(de)筆觸明麗(li)輕快,可(ke)是我還(huan)是讀出了(le)她(ta)對家人的(de)(de)深(shen)深(shen)思念。

  “作(zuo)為2020年即(ji)將(jiang)奔(ben)赴高(gao)考,即(ji)將(jiang)破繭(jian)的學子之一,我(wo)從未害(hai)怕過這場沒有硝煙(yan)的戰(zhan)疫(yi),不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)因(yin)為我(wo)被國家保護的很好,更是(shi)(shi)因(yin)為我(wo)始(shi)終堅信(xin)我(wo)們(men)的大中(zhong)(zhong)國  一定(ding)可(ke)以戰(zhan)勝它。”文字(zi)中(zhong)(zhong)不難(nan)看出高(gao)三、6班的李安冉同學對(dui)戰(zhan)勝疫(yi)情充(chong)滿了信(xin)心,在文中(zhong)(zhong)他寫了五(wu)個(ge)見(jian)(jian)證(zheng):見(jian)(jian)證(zheng)奉獻,見(jian)(jian)證(zheng)仁心,見(jian)(jian)證(zheng)精神,見(jian)(jian)證(zheng)支(zhi)援,見(jian)(jian)證(zheng)希望(wang)。結尾自然(ran)是(shi)(shi)“春暖花(hua)開,曙光可(ke)待”。

  “光明總(zong)是一(yi)代代傳遞(di),而如今我們零(ling)零(ling)后,也(ye)應該接過前輩們的(de)接力棒,去(qu)做像(xiang)鐘南山院士,像(xiang)每一(yi)個白衣天(tian)使般的(de)人(ren)。明確肩上的(de)責任,以(yi)青春之姿(zi)去(qu)汲(ji)取(qu)奮斗的(de)力量(liang),成為祖(zu)國(guo)(guo)未來的(de)光明。”讀(du)著高三(san)、5班張玥同(tong)學的(de)文(wen)章,讓我對(dui)零(ling)零(ling)后刮目相看,原來不知不覺間(jian)他們都已長大成人(ren)。疫情,對(dui)于(yu)學生來說何嘗不是一(yi)次歷練與成長,明確了自己(ji)身上承擔的(de)重任,自會努(nu)力學習(xi),學好(hao)知識,回報祖(zu)國(guo)(guo)。

  高一、13班朱彥霏同學鏗鏘有力(li)的話語還在我(wo)耳邊縈繞。“中(zhong)華民族飽(bao)經(jing)滄桑,受歲月洗(xi)禮而生生不(bu)息,倘若陰陽倒轉,也(ye)定扭轉乾(qian)坤:豈(qi)能忘昔日洪水滔滔,我(wo)們胼手(shou)胝足(zu)(zu)共釋水患;豈(qi)能忘昔日非典黕黕,我(wo)們眾(zhong)志成城共治病(bing)疫(yi);豈(qi)能忘昔日汶川之震,我(wo)們攜手(shou)重建家園;而今新疫(yi)來勢洶洶,舉(ju)國上(shang)下定卯足(zu)(zu)氣力(li)以擊之,心(xin)向一處(chu)想,勁往一處(chu)使,形成一排排御毒(du)網,一道道萬人墻,既過年關(guan)(guan),也(ye)過難關(guan)(guan),共克時艱(jian),同舟共濟(ji)。”

  編輯著同學(xue)們(men)(men)的這些稿(gao)子,我(wo)看到了曙光(guang)與希(xi)望。是(shi)呀,我(wo)們(men)(men)每個人都很(hen)渺小(xiao),小(xiao)如散落星河的一粒塵土;可是(shi)我(wo)們(men)(men)也很(hen)宏大,因為我(wo)們(men)(men)匯(hui)聚凝結,便是(shi)一個中華!

  為(wei)(wei)什么一次次鼓起勇(yong)氣沖上戰場?因為(wei)(wei)甘愿做(zuo)一朵(duo)小(xiao)小(xiao)的(de)浪花(hua)奔騰(teng);為(wei)(wei)什么一次次流下熱淚?因為(wei)(wei)總是對這片土地(di)愛得深沉(chen)。我們(men)(men)為(wei)(wei)情(qing)感動,為(wei)(wei)愛發聲(sheng),聲(sheng)音雖(sui)然微弱(ruo),卻堅(jian)(jian)定有力(li)。每(mei)(mei)一張照片,每(mei)(mei)一段(duan)文(wen)字(zi),都是歷史的(de)見證,是時代的(de)聲(sheng)音,它們(men)(men)無聲(sheng)地(di)訴說著臥龍人內心堅(jian)(jian)強的(de)信念,成(cheng)為(wei)(wei)臥龍人凝(ning)心聚力(li)打贏這場疫情(qing)防控阻(zu)擊戰的(de)最好(hao)見證!

  疫(yi)情(qing)防控,關乎每個人(ren)的(de)(de)生命與(yu)健康。疫(yi)情(qing)面前(qian),沒有旁觀者。新冠肺(fei)炎(yan)疫(yi)情(qing)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)個人(ren)都(dou)是(shi)一(yi)場考驗。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)正在(zai)經(jing)歷一(yi)段歷史(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)正在(zai)譜寫一(yi)段歷史(shi)(shi),很(hen)高興(xing)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能以主人(ren)公的(de)(de)角色參與(yu)這段意義非凡的(de)(de)歷史(shi)(shi),也希望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)努力可以讓這段歷史(shi)(shi)變得更有意義。

  千燈(deng)共燃(ran)曜南北,華夏齊心定乾坤。希望可期(qi)!曙光可待!

  8.與華特同命運、共發(fa)展

  環保工程公司(si)  宋麗紅

  時光如白駒過隙(xi),轉眼間進入華(hua)特(te)已經十五個年(nian)(nian)頭了,由(you)衷(zhong)的(de)(de)為公(gong)司(si)這些年(nian)(nian)取得的(de)(de)成就(jiu)而自豪,作(zuo)為公(gong)司(si)一(yi)份(fen)子,能夠(gou)為公(gong)司(si)的(de)(de)發展壯大(da)舔磚加瓦一(yi)直是我莫大(da)的(de)(de)榮耀(yao)。感(gan)謝(xie)華(hua)特(te),讓我漸漸成長。

  我(wo)(wo)曾經看到過這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句話,“一(yi)(yi)(yi)滴水怎么才(cai)能(neng)不干(gan)涸(he)?”一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)哲人這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)回答(da):“把它放到大海里去。”這(zhe)句富有哲理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話給了(le)我(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)(qi)示,為什(shen)么洶涌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)波濤(tao)蘊含(han)著激蕩一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無窮力(li)量,正是(shi)(shi)(shi)有那一(yi)(yi)(yi)滴滴海水力(li)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匯集,而那一(yi)(yi)(yi)滴滴海水只能(neng)納入大海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷抱里,才(cai)能(neng)以(yi)多樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)態來(lai)(lai)證(zheng)明和發(fa)展自(zi)己。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)華(hua)特(te)不就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)滴滴水珠(zhu)匯聚而成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎?既(ji)然選(xuan)擇(ze)華(hua)特(te),就(jiu)是(shi)(shi)(shi)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員,每個人都應該心懷感(gan)恩,知(zhi)恩圖報。同樣(yang)(yang)(yang),不管(guan)在公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何崗位(wei)(wei)上,無論領導還(huan)是(shi)(shi)(shi)下(xia)屬(shu),都是(shi)(shi)(shi)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份子,必(bi)須與(yu)公(gong)司休戚與(yu)共。就(jiu)自(zi)己而言,自(zi)從進入華(hua)特(te)以(yi)來(lai)(lai),我(wo)(wo)就(jiu)將(jiang)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)與(yu)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展緊密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)連在了(le)一(yi)(yi)(yi)起,自(zi)己所從事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程部內勤崗位(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個承上啟(qi)(qi)下(xia)、溝通內外(wai)、協調(diao)左右(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樞(shu)紐工(gong)作(zuo),工(gong)作(zuo)不難但(dan)比較(jiao)復(fu)雜,需(xu)要耐心和責任心,一(yi)(yi)(yi)直以(yi)來(lai)(lai)自(zi)己秉持這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念:在平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)上做不平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。雖然自(zi)己離“不平凡”還(huan)有很大差(cha)距,但(dan)有了(le)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)和動力(li),我(wo)(wo)會(hui)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習,不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累,不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結和提高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養,向著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)不斷前進。

  進(jin)入(ru)庚子(zi)鼠年,一場(chang)突(tu)如其來的(de)新冠肺炎病毒席(xi)卷全國。假期延遲了,孩子(zi)聽課了,各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)停(ting)擺了。但公司(si)第(di)一時(shi)間(jian)利用智慧協同(tong)(tong)消毒技術(shu)優(you)勢,組建消毒劑生產(chan)(chan)線,自大年初五開(kai)始(shi),陸(lu)續向(xiang)濟南市公交系統、地鐵(tie)、高鐵(tie)、醫院、學校、公安等公益性單位無償捐贈消毒液近100噸(dun)。疫情稍微緩解之后,華特人就響(xiang)應(ying)政(zheng)府全面復工(gong)復產(chan)(chan)的(de)號召,舍小家、顧大家,發(fa)揚沖(chong)鋒(feng)在(zai)前、無私奉獻的(de)精神,在(zai)早(zao)餐、午餐沒有保障(zhang)的(de)情況下(xia),每天(tian)佩戴口罩堅守各(ge)自的(de)工(gong)作(zuo)崗位上(shang)。其中兄弟公司(si)總工(gong)程(cheng)師(shi)穆麗(li)同(tong)(tong)志,積極響(xiang)應(ying)號召,主動加(jia)入(ru)黨支部“黨員突(tu)擊隊”,參與公司(si)助力社會疫情防控(kong)工(gong)作(zuo)。穆麗(li)同(tong)(tong)志的(de)愛人王雅(ya)莉同(tong)(tong)志,作(zuo)為山東省(sheng)腫瘤防治研(yan)究院的(de)一名(ming)醫護人員,報名(ming)參加(jia)山東省(sheng)第(di)二批醫療援助隊伍,奔(ben)赴湖北抗疫前線開(kai)展(zhan)救援工(gong)作(zuo)......

  正是(shi)(shi)由于(yu)全國(guo)(guo)(guo)有千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)像穆麗、王(wang)雅莉這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)英雄,有千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)像華(hua)特這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)的(de)企業存在,才使得我(wo)們國(guo)(guo)(guo)家(jia)在很短的(de)時(shi)間(jian)內控制住疫(yi)情。與(yu)此同(tong)時(shi),國(guo)(guo)(guo)家(jia)出臺(tai)各項(xiang)減費降稅政策(ce),確保(bao)了(le)(le)經濟的(de)穩定運行(xing),目前(qian)各行(xing)各業正逐漸步入正軌。有國(guo)(guo)(guo)才有家(jia),國(guo)(guo)(guo)家(jia)穩定了(le)(le),我(wo)們的(de)小家(jia)才有保(bao)障,想想全球其他疫(yi)情嚴重的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia),還在疲于(yu)應付,我(wo)們國(guo)(guo)(guo)家(jia)在重大(da)災難(nan)面前(qian)的(de)制度(du)優越性顯現無疑,能生在這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)一個偉大(da)的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)是(shi)(shi)我(wo)們的(de)幸(xing)運啊(a)!

  不經歷風(feng)雨,怎么見彩虹。經過(guo)這次疫情的洗禮,全國人民的凝聚力更強了,更加相(xiang)信(xin)只有在(zai)黨的領(ling)導下(xia)(xia)我們的生活(huo)才(cai)有保障,才(cai)能過(guo)的更好。同(tong)樣,現在(zai)國家出(chu)臺各項針對(dui)企(qi)業的優(you)惠政策,相(xiang)信(xin)趁(chen)著這波東風(feng),華特(te)一定能夠更加健、穩健的發(fa)展下(xia)(xia)去。

  9.人間自(zi)有真情在,宜將寸心報春暉

  鄒永萍

  我們(men)(men)正(zheng)在(zai)經受著(zhu)新(xin)冠肺炎疫情(qing)的(de)考(kao)驗,黨和政府領導中(zhong)(zhong)國人民不畏(wei)艱(jian)險,同病毒戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)斗,始終(zhong)把人民的(de)生命安(an)全和身體健康擺在(zai)第一(yi)位,這場抗(kang)擊疫情(qing)的(de)人民戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)爭我們(men)(men)必將取得最終(zhong)的(de)勝(sheng)利。因為有他(ta)們(men)(men)!他(ta)們(men)(men)雖(sui)然(ran)沒有什么驚天動地的(de)壯(zhuang)舉,但社會主義核心(xin)價(jia)值觀(guan)中(zhong)(zhong)的(de)“愛國”“敬業”“友善”在(zai)他(ta)們(men)(men)身上得以(yi)充分的(de)體現,他(ta)們(men)(men)代表了千百萬奮(fen)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)在(zai)前線的(de)英勇戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)士,是當之無愧的(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“疫”英雄!

  此時(shi)此刻,高三(san)學子面(mian)臨高考,這是人生(sheng)的(de)第一大考,全社(she)會密切(qie)關(guan)注。因形勢的(de)需要,返校復學采取封(feng)閉管(guan)理。沂南二(er)中的(de)老師們負起教育的(de)責任,勇挑重(zhong)擔不退縮義無(wu)反顧(gu)的(de)投入到高三(san)封(feng)閉復學的(de)工(gong)作中,為(wei)學生(sheng)們的(de)高考保駕護航。

  沂(yi)南(nan)二中所有駐校封(feng)閉(bi)教(jiao)(jiao)師(shi)都積極投入到疫(yi)(yi)情防控(kong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中,他們舍(she)小家為大家的(de)(de)(de)舉動感動著社會上的(de)(de)(de)每一(yi)位(wei)關心教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)人(ren)。馮(feng)(feng)楠老師(shi)不僅(jin)肩負(fu)著高三(san)學(xue)生封(feng)閉(bi)學(xue)習(xi)期間健康教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重任,而且還是(shi)衛生消毒(du)組的(de)(de)(de)骨干成(cheng)員之一(yi)。學(xue)生們日常使用教(jiao)(jiao)室的(de)(de)(de)消毒(du)工(gong)作(zuo)更是(shi)重中之重。馮(feng)(feng)老師(shi)不辭辛(xin)苦,從(cong)復(fu)學(xue)工(gong)作(zuo)開始(shi)至今(jin)始(shi)終堅守在(zai)防疫(yi)(yi)一(yi)線。

  沂南二中疫(yi)情(qing)期間(jian)開放(fang)2座教(jiao)學(xue)樓的35口教(jiao)室(shi)(shi)。因為學(xue)生白天上(shang)課(ke),所以教(jiao)室(shi)(shi)消毒(du)時間(jian)主要集中在學(xue)生午休和晚自習放(fang)學(xue)之(zhi)后(hou)。馮老師(shi)每(mei)天晚上(shang)十點(dian)之(zhi)后(hou),都會(hui)背著近40斤的消毒(du)器對35所教(jiao)室(shi)(shi)及走廊、茶水間(jian)嚴格消毒(du),連角角落落都不會(hui)放(fang)過,盡職盡責,每(mei)天都要工作到深夜。

  馮(feng)老師(shi)一直說(shuo),家(jia)人很給(gei)力支(zhi)持他(ta)的(de)工(gong)作(zuo)。“疫(yi)情(qing)是病(bing)魔(mo),我們不(bu)能讓病(bing)魔(mo)藏匿。”入校以來,什(shen)么臟活累活他(ta)都搶著干。積極工(gong)作(zuo)中的(de)馮(feng)老師(shi)突然接到家(jia)中的(de)電話,說(shuo)女兒騎自行(xing)車摔倒了(le),額頭流血不(bu)止!妻子(zi)電話里(li)也著急(ji)地哭了(le),馮(feng)老師(shi)把心(xin)疼壓在心(xin)底(di),安(an)慰了(le)妻子(zi)幾句(ju)就(jiu)通知校外的(de)服務(wu)組把孩子(zi)送到醫院,孩子(zi)額頭縫了(le)七針(zhen),左上臂(bei)骨折!讀(du)四(si)年級的(de)女兒竟然說(shuo)“不(bu)要告訴爸爸,別叫他(ta)擔心(xin)!”

  女(nv)兒越是(shi)乖巧(qiao)懂(dong)事(shi),馮(feng)老(lao)師(shi)心里越是(shi)愧(kui)疚。但是(shi)他(ta)認為這(zhe)套(tao)消(xiao)毒(du)的(de)流程他(ta)掌握的(de)最(zui)熟(shu)練這(zhe)個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)還(huan)是(shi)由他(ta)來(lai)做最(zui)合適,他(ta)依(yi)然(ran)認真對(dui)待每一(yi)次消(xiao)毒(du)防疫工(gong)(gong)作(zuo)毫不(bu)馬虎。面(mian)對(dui)疫情中的(de)困難,不(bu)懼,是(shi)青年的(de)模樣!不(bu)退,是(shi)教師(shi)的(de)擔(dan)當!馮(feng)老(lao)師(shi)在平凡的(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)上(shang)默(mo)默(mo)奉獻,用實際行動詮釋(shi)了一(yi)名青年教師(shi)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)認真負責(ze)和對(dui)教育(yu)事(shi)業的(de)熱愛。

  在這特(te)殊的日子(zi)里,總有一(yi)些身影頻頻閃現(xian),給人帶來(lai)信心,也給人帶來(lai)溫暖。

  他們原本普通地生(sheng)活在我們身邊,可是疫(yi)情面前,他們又(you)顯得那(nei)么不凡。他們沒有做轟轟烈烈的(de)大事(shi),可是他們的(de)行為一樣(yang)星光閃閃。

  返校前的一(yi)天,我(wo)(wo)路(lu)遇黃寶貴主任(ren),我(wo)(wo)問他(ta)“您也參(can)加校園(yuan)封閉(bi)嗎?”他(ta)堅定地(di)回道:“領(ling)導(dao)都(dou)去!”我(wo)(wo)頓時(shi)覺得心生(sheng)溫暖,你們在,我(wo)(wo)們心里就踏實!

  深(shen)受老(lao)師(shi)(shi)(shi)尊敬、學(xue)生(sheng)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)黃寶(bao)貴主任(ren)(ren),被(bei)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)評(ping)為“最可愛的(de)(de)(de)(de)人(ren)”。因為疫情和教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)需要,他24小時(shi)(shi)值守,接(jie)電(dian)話,打印文件,上傳下(xia)達,一(yi)直將師(shi)(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活訴(su)求放在(zai)心(xin)(xin)中。為保障(zhang)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)健康安全,他把(ba)一(yi)絲不茍的(de)(de)(de)(de)工作精神發揮到極致(zhi),將師(shi)(shi)(shi)生(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)方方面(mian)面(mian)都考慮到且(qie)安排得井(jing)井(jing)有條。由(you)于工作電(dian)話繁多,家(jia)中老(lao)父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)心(xin)(xin)臟病突發休克倒(dao)地(di)時(shi)(shi),鄰居(ju)幫(bang)忙(mang)打來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)電(dian)話一(yi)直未接(jie)通(tong),等接(jie)通(tong)這(zhe)個(ge)電(dian)話時(shi)(shi)黃主任(ren)(ren)也驚得差點(dian)倒(dao)地(di),因為父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)年事已高,這(zhe)個(ge)突如(ru)其來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)消息讓(rang)他很揪(jiu)心(xin)(xin)。好在(zai)搶救及時(shi)(shi)老(lao)父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)蘇醒過來(lai)(lai),黃寶(bao)貴主任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)妻子任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨(yuan)擔起了(le)照(zhao)顧老(lao)父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)重擔,只為讓(rang)黃主任(ren)(ren)安心(xin)(xin)在(zai)校工作。黃主任(ren)(ren)吃晚飯(fan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候都是急(ji)匆匆地(di)塞幾口飯(fan)菜(cai),因為只有這(zhe)時(shi)(shi)才(cai)能(neng)和父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)通(tong)個(ge)電(dian)話嘮幾句家(jia)常,父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)狀況稍有好轉他才(cai)放下(xia)心(xin)(xin)來(lai)(lai),繼(ji)續埋頭工作。黃主任(ren)(ren)平素也是一(yi)個(ge)溫和的(de)(de)(de)(de)人(ren),敬業的(de)(de)(de)(de)人(ren),他的(de)(de)(de)(de)言(yan)行深(shen)刻詮釋了(le)我(wo)校“為師(shi)(shi)(shi)生(sheng)謀幸福,辦有溫度的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)指導(dao)思想。

  在這(zhe)(zhe)全民抗疫的(de)(de)(de)非(fei)常(chang)時(shi)(shi)期,還(huan)有(you)許多平凡(fan)又(you)閃光的(de)(de)(de)身影,讓(rang)我們(men)在這(zhe)(zhe)個有(you)點陰沉的(de)(de)(de)春天(tian),不(bu)時(shi)(shi)感受(shou)到溫馨。如(ru)果不(bu)是這(zhe)(zhe)場疫情,我們(men)很難發現,原來身邊的(de)(de)(de)人當中隱(yin)藏著這(zhe)(zhe)么多善(shan)良(liang)的(de)(de)(de)靈魂。

  老師們在(zai)(zai)校都(dou)(dou)是(shi)教育(yu)的(de)(de)(de)中堅力量(liang),在(zai)(zai)家都(dou)(dou)是(shi)家庭的(de)(de)(de)支柱(zhu),正處在(zai)(zai)上有(you)(you)老下有(you)(you)小的(de)(de)(de)階(jie)段,每個人都(dou)(dou)在(zai)(zai)負重前行。但(dan)是(shi)為(wei)了我們高(gao)(gao)三學生最后的(de)(de)(de)沖(chong)刺毅然堅守,為(wei)了完成教育(yu)事業的(de)(de)(de)崇(chong)高(gao)(gao)使命,舍小家為(wei)大家,甘心(xin)付出情感和(he)汗水(shui)為(wei)孩子們的(de)(de)(de)高(gao)(gao)考保(bao)駕護航(hang)。

  哪里(li)有(you)什么英雄,面對艱難(nan),不過是有(you)人(ren)選擇了善良(liang)。他們也是普(pu)通人(ren)啊,只是他們的選擇讓(rang)他們變(bian)得不再普(pu)通。

  國家有難,希望(wang)每一個人都能(neng)扛起自(zi)己的那份責任,發出自(zi)己的光。只(zhi)要愿(yuan)意,我們都能(neng)成為自(zi)己心(xin)中的英(ying)雄(xiong)。

  有我們大家一起在,抗疫(yi)必勝!高考必勝!祖國(guo)一定贏!

  10.我對(dui)華特有話說

  華特物業  李聰聰

  2020年(nian)4月28日,對我(wo)來(lai)說是(shi)一個特(te)(te)別的日子,因(yin)為五(wu)年(nian)前的今天是(shi)我(wo)第一天來(lai)華(hua)特(te)(te)的日子,時光荏苒,彈指(zhi)一揮間(jian)就是(shi)五(wu)年(nian)整。說長不長,說短(duan)不短(duan)。我(wo)也在華(hua)特(te)(te)度過(guo)了我(wo)的第二個青春,可以說是(shi)華(hua)特(te)(te)見證(zheng)了我(wo)一步步的成(cheng)長。

  我(wo)的(de)(de)(de)職業生(sheng)涯(ya)就這樣開(kai)始了,在這的(de)(de)(de)五年里(li),從陌生(sheng)茫然到熟(shu)悉融入,慢(man)慢(man)感覺華(hua)特(te)(te)這個大(da)家庭的(de)(de)(de)和睦團(tuan)結,有種“家”的(de)(de)(de)感覺“歸屬感”也油(you)然而生(sheng)。我(wo)感慨是華(hua)特(te)(te)給(gei)了我(wo)一個步入社會(hui)的(de)(de)(de)平臺,也深(shen)深(shen)感受到了公(gong)司(si)對我(wo)的(de)(de)(de)恩惠。像(xiang)我(wo)這樣毛毛躁(zao)躁(zao)的(de)(de)(de)小孩,不用想領(ling)導、同事們(men)也很頭(tou)疼,不過(guo)他(ta)(ta)們(men)用他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)耐心引導我(wo)一點(dian)點(dian)變得更好。我(wo)特(te)(te)別感謝他(ta)(ta)們(men)對我(wo)的(de)(de)(de)包容(rong),也特(te)(te)別愛這個大(da)家庭。

  看到(dao)這個題目也是發自肺腑的想寫這篇文章。因為我對華(hua)特(te)有話說(shuo)!

  有些事(shi)(shi)情(qing)除非是親身(shen)經歷、感(gan)同身(shen)受(shou),別(bie)人(ren)是無(wu)法體會(hui)的(de)。近三年里(li)家(jia)中長輩身(shen)體狀況(kuang)越發不(bu)好,身(shen)在(zai)(zai)異鄉(xiang)的(de)我(wo)(wo)無(wu)力感(gan)油然而生(sheng)(sheng)。就(jiu)在(zai)(zai)19年的(de)10月(yue),原以為一(yi)切(qie)都在(zai)(zai)往好的(de)方向(xiang)發展,自(zi)(zi)己(ji)也(ye)(ye)終(zhong)于可以放(fang)心(xin)(xin)一(yi)些。可就(jiu)是天不(bu)遂人(ren)愿。當事(shi)(shi)情(qing)發生(sheng)(sheng)時,家(jia)人(ren)為了(le)不(bu)讓我(wo)(wo)擔心(xin)(xin)選擇了(le)隱瞞。就(jiu)在(zai)(zai)接到(dao)電(dian)話(hua)那(nei)一(yi)刻,我(wo)(wo)瞬(shun)間(jian)感(gan)覺天都要塌了(le),整個人(ren)都懵了(le)。歸心(xin)(xin)似箭,一(yi)心(xin)(xin)只想回(hui)家(jia)。并在(zai)(zai)心(xin)(xin)里(li)默默的(de)勸(quan)慰自(zi)(zi)己(ji),沒(mei)(mei)事(shi)(shi)的(de)沒(mei)(mei)事(shi)(shi)的(de),以前也(ye)(ye)有過都好好的(de)。回(hui)到(dao)家(jia)發現(xian)原以為很遙遠的(de)事(shi)(shi)情(qing)已(yi)經開始發生(sheng)(sheng)了(le),既然已(yi)經發生(sheng)(sheng)那(nei)就(jiu)只能盡自(zi)(zi)己(ji)最大的(de)努(nu)力去克服一(yi)切(qie)。

  在(zai)這期間公司領導、同事(shi)(shi)對我(wo)也(ye)倍加關心(xin),慢(man)慢(man)的我(wo)接受了(le)現(xian)實,逐漸讓自己變(bian)得更堅強起來(lai),雖然我(wo)的臂膀(bang)不夠寬闊,也(ye)會(hui)是(shi)一(yi)份溫暖(nuan)(nuan)。當我(wo)生(sheng)病(bing)時,領導、同事(shi)(shi)們也(ye)讓我(wo)感受到了(le)家人般的溫暖(nuan)(nuan),暖(nuan)(nuan)心(xin)問候、愛(ai)心(xin)午餐,這一(yi)刻(ke)我(wo)知道(dao),我(wo)不是(shi)自己,我(wo)在(zai)這還(huan)有一(yi)個大家庭。

  有(you)人說(shuo),人生有(you)三大幸(xing)(xing)運:上(shang)學時(shi)(shi)遇到(dao)一(yi)(yi)位(wei)好老師(shi),工作時(shi)(shi)遇到(dao)一(yi)(yi)位(wei)好師(shi)傅(fu),成家時(shi)(shi)遇到(dao)一(yi)(yi)個好伴侶。有(you)時(shi)(shi)他們一(yi)(yi)個甜美的笑容,一(yi)(yi)句(ju)溫暖的問候(hou),就(jiu)能讓人生與(yu)眾(zhong)不同,光彩照(zhao)人,我就(jiu)是這(zhe)樣幸(xing)(xing)運的一(yi)(yi)個人。

  我們(men)也要像太陽一樣(yang),日(ri)復一日(ri)的(de)(de)(de)照亮(liang)(liang)著我們(men)每個人(ren)(ren)。在(zai)生活中用心的(de)(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)像太陽,照到哪里哪里亮(liang)(liang);消極的(de)(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)像月(yue)亮(liang)(liang),初一十(shi)五都一樣(yang)。我們(men)也要善于在(zai)生活中、工作中發(fa)現(xian)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優(you)點,并把(ba)它轉化(hua)(hua)稱自己(ji)的(de)(de)(de)長處,就(jiu)(jiu)會成長;善于把(ba)握人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)機(ji)遇,并把(ba)它轉化(hua)(hua)成自己(ji)的(de)(de)(de)機(ji)遇,就(jiu)(jiu)會成為優(you)秀的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

  說到(dao)(dao)這里,我(wo)真的覺(jue)得(de)自己是(shi)幸運的,我(wo)幸運的是(shi),來到(dao)(dao)了華特(te),我(wo)幸運的是(shi),來到(dao)(dao)華特(te)并且遇到(dao)(dao)了一(yi)群生(sheng)命(ming)中至關重要的良師(shi)益友,像家人(ren),像摯(zhi)友,我(wo)很幸運。

  我想(xiang)我已(yi)經離不(bu)開(kai)這個大家庭(ting)了(le),所以(yi)我要更加努(nu)力,讓自己變得(de)更好,不(bu)再讓家人們操(cao)心,我也是(shi)可以(yi)的。這就是(shi)我想(xiang)對(dui)華特說的。


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